新人教版一年级数学上册《练习二十一》导学案教学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下新人教版一年级数学上册《练习二十一》导学案教学案　　新人教版一年级数学上册《练习二十一》导学案教学案　　练习二十一课型练习课时1　　学习　　目标1、使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题.　　2、训练学生用不同方法解决同一个问题.　　3、感受数学在日常生活中的作用。　　重点培养学生的算法多样化。　　难点掌握用交换加数的方法口算8、7、6加几。教具口算卡片　　导学流程方法与手段　　一、基本练习　　1、口算（抢

2、答）　　6+56+78+69+38+89+89+78+46+8　　6+87+49+48+58+77+95+75+88+2　　2、练习二十一第5题　　8+77+88+66+58+97+77+67+47+9　　学生独立完成。在书上写得数，教师巡视，并订正。　　二、创设情境狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1、练习二十

3、一的第1题　　先出示转盘，让学生弄清题意，转动转盘，知道用中心的数依次去加外面的每一个数。　　然后让同座相互说，在让四人小组进行接力赛，看哪组算的又对又快。　　2、练习二十一的第6题　　让学生讲图意，问：右边有多少个△？你会用算式表示吗？　　学生回答，左边有8个△，一共有15个△，求右边有多少△？教师板书：8+□=15问：谁来说说是怎样算的？　　3、练习二十一的第8题　　出示猴子图，你们知道图上画的是什么？　　一些猴子、鹿、小鸟。一共有多少只猴子吗？指名说一说图的意思？　　原来有只猴子，又跑来猴子。求一共有多少只猴子？　　

4、7+4＝11指名板书，其余同学在书上完成。集体订正。　　说一说你7+4=11你是怎样想的？　　把4分成3和1,7加3等于10,10加1等于11.一共有11只猴子。　　还可以怎样想呢？把7分成6和1,4加6等于10,10加1等于11.　　你还能提什么数学问题？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　三、用数学（练习二十一

5、的第3题）　　采用上车的方式，使学生明白只有把算式的结果与车号一样，就可以上车。　　四、小结本节课的学习情况。　　这节课你掌握了哪些知识？学会用“凑十法”来计算8、7、6加几的题。　　五、课堂练习：练习二十一的2、4、7、9、10。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教