一日教育活动计划（11月份第三周）上午半日活动

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1、一日教育活动计划（11月份第三周）上午半日活动2016年11月14日星期一晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.室内活动：低结构材料游戏生活指导盥洗时，指导幼儿学习正确的洗手方法，重点指导幼儿洗完手要在水池里甩几下。主题名称主题五《我是乖宝宝》（一）集体教学活动活动名称小兔乖乖活动目标1、喜欢和同伴一起听故事。2、学习倾听故事，理解故事内容。3、能在成人的指导下翻看图书。活动准备故事书：《小兔乖乖》幼儿已熟悉经典故事《小兔乖乖》活动过程1、通过情景谈话，激发幼儿听故事的兴趣。“

2、兔妈妈有三个宝贝，他么都是谁啊？今天兔妈妈带着他的宝贝们来到我们班级，小朋友听听故事”2、观看故事书，知道故事的名称。教师：我们一起来听一个好听的故事《小兔乖乖》3、欣赏故事《小兔乖乖》，教师根据故事内容一页一页地依次翻开故事书，引导幼儿欣赏故事、熟悉故事。4、引导幼儿说说故事中的角色，并启发幼儿说说故事中的对话。教师：故事中都有谁？教师：兔妈妈去采蘑菇的时候，谁来了？教师：狐狸来了，它对小兔乖乖说了什么？教师：妈妈回来了，妈妈又对小兔乖乖说了什么？5、再次欣赏故事，让幼儿在教师的帮助下，边倾听故事边翻看故事书。教师：让我们一边看着图书，一

3、边再来听一遍故事，说说小兔乖乖为什么不给狐狸开门。教师：妈妈回来了，小兔乖乖有没有给妈妈开门？（小班幼儿随意性较强，没有一定的顺序感，还没有养成一页一页翻阅图书的习惯，因此教师要注意对个别幼儿的知道，帮助他们学会看书的方法）6、结合幼儿生活实际，说说家里有陌生人敲门了自己应该怎么做。区域与自选活动区域名称语言区：《小树叶你别哭》材料准备小树叶你别哭》故事挂图和录音活动目标1、能注意别人的情绪，了解需要，并给于适当的关心和帮助。2、喜欢用肢体动作表演故事3、初步了解故事内容指导重点1、能注意别人的情绪，了解需要，并给于适当的关心和帮助。。2、

4、喜欢用肢体动作表演故事。3、初步了解故事内容。户外活动一、集体游戏游戏名称《钻山洞》游戏目标1、体验合作的快乐。2、尝试与同伴搭建山洞的各种方法3、联系双手双膝着地向前爬，倒退爬及钻的动作游戏准备地垫、拱形门游戏玩法教师首先创设一个游戏情景：今天又好多辆汽车要钻过山洞，没有山洞怎么办？启发幼儿想出各种搭建山洞的方法。游戏开始有几位幼儿搭建山洞，其他幼儿变成自己喜欢的小汽车一个接一个钻山洞游戏规则幼儿要听从指令钻山洞二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘指导重点布球一日教育活动计划（11月份第三周）下午半日活动2016年11

5、月15日星期二生活指导教师注意在日常提示幼儿自己的事情自己做。室内游戏游戏名称《小花被》游戏目标1.让幼儿学习用沿线折纸的方法折小花被2、体验给小娃娃盖被的自豪感。游戏准备画有小宝宝的操作单。各种小印章、小盘、胶水、棉签游戏玩法1、引导幼儿观察纸上的小宝宝，激发幼儿帮助小宝宝的欲望。教师：纸上有谁，宝宝在干什么？教师：再看一看，这张纸上有什么，这是白天还是黑夜？教师：天黑了，宝宝想盖上被子在漂亮的小床上，我们来帮帮宝宝把。2、示范、讲解小花被的折叠方法，请幼儿仔细观察教师：纸上有两条线，先把一个角沿着线向中间折，要注意边和边对齐，再把另一个

6、角沿着线向中间折，用小手压整齐，小花被就折好了，然后用印章在被子上盖上图案，宝宝的小花被就比恩的更漂亮了。最后在小花被的背面用棉签涂点胶水粘贴到小床上，让宝宝美美的睡觉吧。1、幼儿折叠、装饰小花被并粘贴在小床上，教师巡回指导幼儿用完印章后盖上盖子放回原处。2、将幼儿作品粘贴到展示板中，引导幼儿欣赏作品的美。教师：看一看哪一个小花被最漂亮？教师：小花被上有什么图案？是什么颜色？教师：小宝宝在漂亮的花被里一定会睡得香香的，美美的。游戏规则要安照线的方向折户外活动一、集体游戏游戏名称《小松鼠采果子》游戏目标1、体验帮助别人的快乐2、能动作协调地走

7、平衡木游戏准备1、松鼠头饰每人1个。2、红、黄、绿三种颜色的果子若干，筐3个游戏玩法创设情境，练习走小桥，教师故意观察、指导和保护幼儿走小桥。教师：松鼠奶奶生病了，我们采一些果子送给奶奶吧。可是，要走过小桥才能到果园，试试看，你们能不能勇敢地走过去？到对面的果园里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里。我们一起将这几筐果子送给奶奶，奶奶的病一定会好起来的。游戏规则每个“松鼠宝宝”走过“小桥”，到对面的“果园”里采一个果子，采完果子走回来，送到和果子一样颜色的筐里二、区域与自选活动活动准备布球，呼啦圈，皮球，编绳，飞盘指导重点皮

8、球一日教育活动计划（11月份第三周）上午半日活动2016年11月16日星期三晨间活动1.早接待：热情接待幼儿与家长，检查幼儿的精神状况。2.家长工作：向家长简单了解幼儿情况。3.