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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班英语活动优秀教案:Gototheseaworld 活动目标: 一、在游戏中丰富"海葵"、"章鱼"、"鳐鱼"等单词以及一些交往的用语,并大胆表达自己喜爱的海洋动物。 二、体验与朋友交往的乐趣,培养幼儿乐于运用英语进行表达。 活动准备: 一、布置海底世界的场景。 二、课件"海洋世界"。 三、海龟、螃蟹、小丑鱼、海星、海马、海葵、章鱼、鳐鱼 头饰若干。 四、大图书一本。 五、音乐磁带 活动过程: 一、律动:"Gotothe
2、seaworld" T:Today,Let"sgototheseaworld. (师生随音乐做律动进入海洋世界的场景) 二、猜谜游戏 T:Look!Hereweare,Thebottomofsea.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T&C:Thebottomofsea. T:Hey!Whoiscoming?(老师演示课件) T&C:I
3、t"saturtlecrabclownfishseastarseahorse. T:Ithaseighthands,Softbody!Whoisit? (鼓励幼儿大胆猜想后演示课件) T&C:It"sanoctopus! T:It"sclownfish"sgoodfriend.Clownfishalwayshideinit,whoisit?(鼓励幼儿大胆猜想后演示课件) T&C:It"saseaanemone. T:Ithastwobigwingsandalongtail.Itcanswimfast.Whoisit?(鼓励幼儿大胆猜想后演示课件
4、) T&C:It"saray. 三、游戏"Playhide-and-seek" T:Look!What"stheanimalunderthemagnifyingglass. (出示课件,让幼儿猜猜放大镜中是海葵、章鱼还是鳐鱼。) T&C:It"sanoctopusaseaanemonearay. T:Theseaanimalsarehiding!Let"sfindthemandtellme:"Whoisit?" (幼儿自由在岩石和珊瑚后面找出海洋动物的头饰并说说它是谁?)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础
5、知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T:Now,Let"sputontheheadbands.Verygood!Webecomelovelyseaanimals. (幼儿戴上找到的海洋动物的头饰) T:Whoareyou? T&C:I"ma……. 四、音乐游戏:SkiptomyLou 1、Ok!Doyouhaveanygoodfriends?Look!Theseastarhasagoodfriend.Whoi
6、sit? (利用课件演示海星与章鱼互相介绍的语言:Thisismygoodfriend,He\sheis….) 2、老师示范后请个别幼儿表演。 3、介绍游戏规则 T:Let"ssingandmakefriends: Skip,skip,SkiptomyLou,Skip,skip,SkiptomyLou, Skip,skip,SkiptomyLou,Skiptomydarling. T:"Let"sshakehands"whenthemusicisover,Introduceyourfriend:Thisismygoodfriend,He\sh
7、eis…. 4、集体游戏(重复数次) 5、自由讨论 T:Whatdoyouwanttodowithyourfriends?狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 T&C:Sharethefoodsingdancegoshoppinggotothepartyplaytogether……(鼓励幼儿发散思维) 五、看图读和演:Actouttheboo
8、k T:Takealook!Ihaveabigbook!Let"
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