go to the sea world

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时间:2018-12-13

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1、Gototheseaworld活动目标:  一、在游戏中丰富"海葵"、"章鱼"、"鳐鱼"等单词以及一些交往的用语,并大胆表达自己喜爱的海洋动物。  二、 体验与朋友交往的乐趣,培养幼儿乐于运用英语进行表达。活动准备:  一、 布置海底世界的场景。  二、 课件"海洋世界"。  三、海龟、螃蟹、小丑鱼、海星、海马、海葵、章鱼、鳐鱼  头饰若干。  四、大图书一本。  五、音乐磁带活动过程:  一、律动:"Go to the sea world"  T: Today, Let"s go to the sea world .  (师生

2、随音乐做律动进入海洋世界的场景)  二、猜谜游戏  T: Look!Here we are,The bottom of sea.  T&C: The bottom of sea.  T: Hey!Who is coming?(老师演示课件)  T&C: It"s a turtlecrab clown fishsea starsea horse.  T: It has eight hands, Soft body! Who is it?  (鼓励幼儿大胆猜想后演示课件)  T&C: It"s an octopus!  T: It"

3、s clown fish"s good friend. Clown fish always hide in it, who is it? (鼓励幼儿大胆猜想后演示课件)  T&C: It"s a sea anemone.  T: It has two big wings and a long tail. It can swim fast. Who is it? (鼓励幼儿大胆猜想后演示课件)  T&C: It"s a ray.  三、 游戏"Play hide-and-seek"  T: Look! What"s the ani

4、mal under the magnifying glass.  (出示课件,让幼儿猜猜放大镜中是海葵、章鱼还是鳐鱼。)  T&C: It"s an octopus a sea anemone a ray.  T: The sea animals are hiding! Let"s find them and tell me :"Who is it?"  (幼儿自由在岩石和珊瑚后面找出海洋动物的头饰并说说它是谁?)  T: Now, Let"s put on the headbands. Very good! We become

5、 lovely sea animals.  (幼儿戴上找到的海洋动物的头饰)  T: Who are you?  T&C: I"m a…….  四、 音乐游戏:Skip to my Lou  1、Ok! Do you have any good friends? Look! The sea star has a good friend. Who is it?  (利用课件演示海星与章鱼互相介绍的语言:This is my good friend , He\she is….)  2、老师示范后请个别幼儿表演。  3、介绍游戏规则 

6、 T: Let"s sing and make friends:  Skip, skip, Skip to my Lou, Skip, skip, Skip to my Lou,  Skip, skip, Skip to my Lou, Skip to my darling.  T: "Let"s shake hands"when the music is over,Introduce your friend:This is my good friend , He\she is….  4、集体游戏(重复数次)  5、自由讨论  

7、T: What do you want to do with your friends?  T&C: Share the foodsingdancego shoppinggo to the partyplay together……(鼓励幼儿发散思维)  五、看图读和演:Act out the book  T: Take a look !I have a big book!Let"s do as the animals do and please tell others what you are doing.  (老师出示图文并茂

8、的大图书,让幼儿在音乐中看图、读和演。内容有:We are swimming. We are eating. We are turning round.We are blowing bubbles.We are sleeping.We are dancing.W

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