学校教案、作业评比方案及总结

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1、—学校年度秋季学期教师优秀教案评比方案一J指导思想以科莘发展观为指导，切实体现新课程教学理念的要求，促进教师加强学习，钻研教材，领悟新课程标准，规范教师备课环节，优化课堂教学设计，提高课堂教学质量，提升我校教学常规管理水平。二、组织领导1、领导小组：组长：王家清副组长：肖孝明成员：王家良陈晓月吴娟三、参赛对象：学校全体科任教师。四、活动时间：2017年12月14日五、参评教案要求（一）合格教案要求：1、全期语、数教案；2、教案课时数充込'（书写教案要标注课时数）；3、教案各环节齐全（课题、目标、重难点、教法与教具、教学过程、作业布置与板书设计等不得缺项）；4、教学过程科学有效

2、，容量适中；5、书写规范，教案清洁、整齐。（二）优秀教案评选要求：（在合格教案基础上，优秀教案应具备如下要求：）项目序号指标满分得分教学目标设计1教学目标明确、思路清晰，符合新课程标准的基本要求102重点、难点、要点阐述清楚、详略得当，知识点安排有系统性10教学3渗透法制教育10模式4教学内容准确无误，教学过程完整严密，各10设计教学环节安排得当，时间分配合理科学5教学方法设计巧妙，新颖独特，注重启发性和研究性，师生互动性强106体现单元三维目标或课时三维目标107体现课后教学反思或小记108有板书安排，10创新及特点9教案字迹工整、文字简练、格式合理、图式规范1010根据个

3、人差异，写出有个性特点和创新精神的教案10六、奖励学校领导小组组织人员对全体教师的教案进行评比。评出语文优秀教案1名。数学优秀教案1名，对获奖教师予以奖励。将获学校教案评比的教案集中向全校师生展示，供全校教师参观学习。下红岩小学2017年度秋季学期学生优秀作业评比方案为树立一批学习优秀者、学习勤奋者的典型，使学生认识到学习过程的重要性，培养良好的学习习惯，推动良好学风的形成，根据学校工作安排，决定举行学生优秀作业评比活动。一、组织领导1、领导小组：组长：王家清副组长：肖孝明成员：王家良陈晓月吴娟二、评比科目一、二年级学生参评作业为语文、数学课堂作业；三至六年级学生参评作业为语

4、文、数学作业。二、评比标准1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不在作业本随便涂、抹。2、书写工整，字迹清楚。步骤完整，格式规范。3、按时完成作业，作业质量好，有较高的作业正确率，有独特的解题思路，写话或习作语言通顺，内容充实，标点正确，并有一定的独创性。4、教师批改及时、认真。5、批改字迹书写工整,字迹清楚,不能潦草,语句要通顺,意思要明确，不能有过激的语言，及时更正并检查。6、教师批改统一使用红色笔，学生替教师批改作业不能参评。四、评比方式初评：由班主任老师负责协调、组织本班的语文、数学教师和班干部评选、推荐各类优秀作业本若干本，按规定时间放到学校四楼阅览室。复评：教务处将组

5、织部分骨干教师根据作业评比的要求集中在教研室进行再次评比。五、时间安排2017年12月4日。六、其他事项1、为树立典型，学习榜样，评比活动结束后，各班将获得“优秀作业奖”的学生在班内予以表扬、鼓励，将优秀作业本在班内进行展览。2、被评为优秀作业的学生学校予以表彰。3、学校对组织好的班级教师予以表彰。。下红岩小学优秀教案评比总结2017年12月14H,教务处、教研组组织举办了优秀教案评比活动，这次活动旨在促进教师如何深入地研究、分析教材，准确把握教材，整合课程资源；如何根据学情实际编写适用的教案，开展有效的课前准备进行思考。从而有效地提高课堂教学效率和课堂教学质量。现就本次优秀

6、教案评比活动总结如下：1・教学设计内容包括：教材分析；教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维”教学目标）；教学重点、难点；课时设计；教学策略；教学方法及教学媒体；教学过程；教学内容、教师活动、学生活动、设计意图、可能出现的问题及对策；板书设计；作业布置；教学后记。2•教案既能体现传授知识的科学性、系统性，又能体现教学方法的灵活性、多样化。3.教学设计能很好地反映本学科的知识特点，适时对学生进行思想教育，做到教书育人有机结合；能合理地使用现代教育技术手段；教案能有利于学生的创新精神和求异思维的培养，教学过程能体现师生互动的活动空间，并能注重学生的个性发展。

7、4•突出课改特色。在设计中充分体现合作学习、体验学习、探究学习、信息技术与学科整合、增强课堂教学实效性。这次活动看出教师们充满活力的教学风格，个性而又鲜明的教学设计，同时也看到了教育发展前景，评委们也再一次得到提高。应该指出的是教师编写教案的最终目的无非是提高课堂教学效果，促进学生的素质提高。因此，教案的设计要重点关注教材重难点，明确教材内容与知识结构，钻研教材、了解学生的学习需求，相信这次活动在今后的课堂教学中发挥积极作用。在评比中，对参赛的教案，秉着客观、公正的原则进行了集体评议，评出语文优秀教案1