作业教案检查与展评比总结

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1、作业教案检查与展评比总结业务检查总结，作业教案检查与展评比总结为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，教导处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、作业进行了细致的检查，总体情况比较令人满意，现总结如下：一、教案方面：（一）主要优点：1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。2、大部分老师的教案内容规范、项

2、目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。3、多数教师根据教学对象和培训项目的不同、科学设计教案、根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。4、教学反思有一定的量，提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。(二)存在的问题1、个别教师的文字书写不规范，还需要继续加强基本功训练，

3、做到时时书写规范字。2、教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教育等。3、教师应创造性的使用教材和理解教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。4、教学设计时情感、态度、价值观的教育应该注重熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。5、个别老师的教案内容没有趣味性，不能引发学生思考，应该引起全体老师的重视，再有部分教师的教案教学过程过于简单，没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。6、个别教师的教学反思写的粗浅，形式化，针对性、实用性不强，没有写出优点和

4、存在的不足，没有改进措施及从中受到的启发或启迪，不能很好地起到反思调整改进的作用。二、作业方面：(-)主要优点:一、能贯彻落实新课标，明确目标，把握方向，精心设计作业让学生练习，培养学生自主完成作业的习惯。二、同一学科的作业内容的统一，数量的平衡性，以减少差距。三、从课外作业量来看，基本能做到：一年级不留书面课外作业；二、三年级每天课外语数作业量不超过30分钟;四年级不超过45分钟；五六年级不超过1小时。符合新课标要求。四、批改形式不拘一格，详批、点评、个别释疑和集体讲解相结合，以获取高效率。语文

5、表现尤为突出。（二）不足之处：一、有的老师批改作业喜欢用一个大钩，我们应该给每一道小题目都要打上一个钩，这就体现了你老师的精批细改。还有每次批完作业最好要写上时间，打的等第也要美观、清楚，给学生以榜样示范。二、同一本作业本，用笔要统色；写错了，不能在本子上涂涂改改，要保持卷面整洁。三、封面书写格式就各式各样，有的就写一个姓名，连班级也没有，我们检查时都不知道该算在哪位老师的头上,打**面，作业格式也不统一，有的字写的顶天立地，两次作业之间出无空格，无课题，无要求，无时期，字迹潦草，让人不想多看一眼

6、，简直是对我们教师眼睛造成污染。这一方面是学生的原因，更主要是教师没有对学生进行要求，没有进行统一规范。几点建议：一、作业批改标准统一为优、良、中、差。二、加强作业的规范化管理，常规作业同一学科应该有统一要求。三、对学生作业错误之处应画圈作记号，必要时写出正确的内容，并要求学生及时订正。（学生重新抄题订正的较少）。四、要多写一些鼓励性评语（这样的评语比较少）。总之，只要认真学习课标，探索科学教学方法，调动师生的积极性，采用科学的评价激励机制，把教学常规工作落实到实处，教学质量就能有效地提高。业务检

7、查总结为了加强学校的教学常规管理，提高教师的教学水平，教导处根据学校教学工作的安排，对全校教师的教案、作业进行了细致的检查现总结如下。一、教案方面：（一）主要优点：总体来看，大多数老师备课态度非常认真，课时数量充足且能够做到超周备课，能根据教材的内容及班级实际，定好教学目标，确定教学重点难点。教案书写字迹清晰工整，设计合理，教学过程清楚。重点难点把握到位，注重与学生互动交流，学习的形式方法多样。有些老师最后设计的拓展练习，体现了学生学法的多样性，思维的灵活性，想象的丰富性。课后反思也在一定程度上有

8、了大大的提高。（二）存在的问题1、个别教师书写不认真，教案可操作性不强，有待进一步改正。2、个别老师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思一一调整一一改进的作用。二、作业方面侧重检查如下几个方面：1、作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。2、教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。（一）主要优点：总体来说，学生作业写的比较认真，教