三上语文第六单元备课

《三上语文第六单元备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第六单元分析单元教材分析本单元安排了《石头书》、《小稻秧脱险记》、《航天飞机》三篇课文。《石头书》是以对话为主体，介绍岩石知识的一篇科呰文章。《小稻秧脱险记》、《航天飞机》，一篇是反映农业生产常识的童话故事，另一篇是科学小品文。这两篇在写法上采用了拟人化的手法，语言生动而有个性。要指导学生反复朗读体会。单元教学重难点：通过学习，理解“石头书”的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情。能正确、流利、有感情的朗读课文，默读课文，用自己的话复述课文的故事。课文内容，培养学生从小学科学、长大用科学的兴趣。激发学

2、生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志气。单元教学时间：17、石头书两课时18、小稻秧脱险记两课时19、航天飞机两课时习作6—课时练习6三课时17、石头书教学要求1.学会本课生字，理解巾生字组成的词语。2.通过学习，理解“石头书”的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情。3.能正确、流利右感情的朗读课文。教学时间两课时。第一课时一、导入新课，激发兴趣。1.书是我们常见的学习用品，从书中我们能汲取营养，获取丰富的知识。今天我们要学习的课文与书有关(板书课题)2.看了课文题目，你有什么想法？二、初读指导：

3、1.自学生字词。⑴默读课文，画出不认识的、不了解的词语。(2)查字典并联系上下文理解词语。勘探奇怪聚精会神足迹矿物地壳刨根问底2.学生自读课文。3.检查自学情况。1.分自然段指名朗读课文，教师相机指点。2.弄清脉络，出示思考题：⑴川川和磊磊发现一位队员趴在石头上看什么，感到好奇。⑵勘探队员叔叔的介绍使川川和磊磊理解了“石头书”的含义，了解/有关化石的知识。⑶川川和磊磊很高兴，也想读这本书。三、精读课文。1.引出全文的感情线索。读课文思考：川川和磊磊这件事的过程中是在不断变化，清在稳重画出有关的词语。2.朗读第1、2自然段。第二课时一

4、、精读课文。1.朗读课文3、4自然段。过渡：第1、2自然段告诉我们勘探叔叔趴在一块大石头上聚精会神看着什么，这一不同寻常的举动引起了川川的好奇。哪么叔叔究竟在干什么？川川和磊磊听了叔叔的回答后为什么感到很奇怪？(1)比较“奇怪”与“好奇”的异同。(2)指导朗读。1.朗读学习5〜13自然段。思考：勘探叔叔的面前明明是一块光秃秃的石头，可他为什么说自己在读书？点拨：从石头的外形，石头的字画，及石头的价值和作用这些角度考虑。(1)川川和磊磊听了勘探叔叔的话，为什么“不禁笑了起来”？“不禁”是什么意思？⑵石头上的字指的字是什么？画指的是什么

5、？⑶读第12自然段，联系第8、10自然段，想想勘探队员叔叔是根据什么来判断这里曾经是海洋和密林？⑷“刨根问底”是什么意思？这个词说明了什么？这本书究竟有什么用？这是根据什么来推断的？3.分角色朗读课文。二、总结全文：1.说说“石头书”的含义。2.教师小结板书设计：17石头书(化石)川川和磊磊叔叔看什么书有字吗有（雨痕等）有画吗有（小鱼树叶等）看懂字画有什么用了解地质变化字画能说明什么告诉我们矿藏的位置（刨根问底）教学反思：在本课的教学过程中，我努力做到精讲精问，让学生自己多读多练，重在积累和感悟。课堂上努力做到扩大训练面，让每个学生

6、多读多练，重在参与，对学生的学习活动，及时反馈和调控，让学生在师生互动、生生互动的过程中，逐渐掌握。18、小稻秧脱险记教学目标1、学会本课生字，理解生字组成的词语。会用“纷纷”“激烈”造句。2、能正确、流利、有感情的朗读课文，默读课文，用自己的话复述课文的故事。3、理解课文内容，知道除草剂、喷雾器具有保护稻秧不受杂草侵害的作用，培养学生从小学科学、长大用科学的兴趣。教学重点与难点1、能正确、流利、存感情的朗读课文，默读课文，用自己的话复述课文的故事。2、课文内容，培养学生从小学科学、长大用科学的兴趣。教学时间二课时。第一课时一、导入

7、新课。1、板书课题：小稻秧脱险记。领读，“险”是什么意思？那“脱险呢？2、看到这个课题，有什么想知道的？（小稻秧遇到什么危险？怎么脱险）二、初读指导。1、学生自己读课文。2、同桌读。3、指名读，集体评议。4、默读课文，边读边思考：小稻秧遇到了怎样的危险？它又是怎样脱险的？三、理清脉络：1、看来课文可分力遇险一一脱险两部分，自己试试。2、哪一部分着墨较多？四、学＞」生字。出示词语：杂草纷纷一拥而上欺负争吵拼命1、认读。2、讨论交流：怎样记住生字。五、作业：正确、流利的熟读课文。第二课时一、学习课文。1、学习第一、二自然段。（1）默读1

8、、2段，画出描写小稻秧和杂草的词语并体会。（2）以小组为单位，讨论怎么来演遇险。（3）结合表演，请学生说说的下列词语的理解：团团围住、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、一拥而上2、学习第3、4自然段。（1）自己轻声读课文，思考：小稻秧是怎