浅谈小学信息技术课的几种教学方法

《浅谈小学信息技术课的几种教学方法》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈小学信息技术课的几种教学方法摘要：教学是一门艺术，信息技术教学刚刚起步，信息技术H新月异，为了紧跟科技的发展，中学信息技术教材内容的更新频率相对较高，教学方法也应随Z调整，课堂教学是一种冃的性和意识性都很强的师生双边活动，教师的主导作用和学牛的主体作用只有紧密结合，才能在课堂上取得良好的教学效果。在信息技术课堂中运用灵活多样的教学方法，可以切实提高其课堂教学的有效性，提高学生多方面的素质。本文从教学实践出发，对信息技术课堂中七点教学建议作了粗浅的阐述。关键词：信息技术教学方法；小组合作；学习兴趣；创新学习；整合学科二十一世纪是信息时代，使信息技术成为社会成员

2、必须具备的技术Z一。当前，计算机与网络逐步渗透于各行各业，并与人们的日常生活越來越贴近，网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相，数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高，加上各商家、新闻媒体的推波助澜，使人们淸醒的看到：不掌握信息技术知识和基本技能，将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。信息技术属于新兴学科，加上各地实际情况千差万别，所以信息技术教学没有既定的教学教法，我就几年来从事信息技术教学进行的一些尝试，谈谈自己几种教学方法。一、采用形象、直观的教学方法小学低年级学生的思维活动水平基本上处在具体形象思

3、维阶段，因此小学生是通过对实物、模型及形象性言语的直接感知、对学习材料的直接操作來获取知识和技能的。在小学信息技术教学中尤其要注意充分利用计算机的固有特征，采用形象、直观的教学方法，帮助学生加深对计算机知识的理解和记忆。二、用小组合作方式完成作业的方法信息技术课是一门操作性很强的学科，估计没有哪个学科在体现学生的差异方面有信息技术课这样明显。种种主客观原因造成在计算机课上，有些学生可以说是一点就通、举一反三，而又有不少学生基础较弱，学有困难。如果教学内容太浅了，基础好的学生就不能很好地配合，而稍微加深一点，基础差的学生便不能接受。为了解决这个实际矛盾，我主要采取

4、了小组协作学习的方式，组与组Z间资源共享。具体方法是将不同层次的学生搭配编组，推选基础较好的同学做小组长，平吋上课时由小组长负责检查、指导组员的学习。有些基础差的同学常常会跟不上老师的教学进程，这时就由小组长担当起小老师的角色。在完成一些综合性较强的任务时，不仅同组同学要互帮互助，组与组之间也要利用局域网的便利,进行资源共享。这样，不仅提高了学习效率，而且让孩子们懂得协作的重要性。三、创设和谐氛围，保持学习情趣的方法信息技术教学的实践让我懂得，坚持鼓励和诱导相结合，排除学牛学习中各种心理障碍，克服学生的畏难情绪，创设和谐的学习氛围，是保持他们学习情趣的有效手段。

5、信息技术教学中，由于学生知识能力水平的差异，加上有的学生因为顾及到自己的语文、数学等成绩的不理想，总会存在着担心、畏惧等心理倾向，部分胆小的学生因此产生压力，要使全体学生均能保持良好的学习热情，就必须鼓励诱导学生，创设一种和谐的课堂氛围。例如在信息技术课堂上，我特设一个“今天我来当老师”环节，让每节表现突出的学生去帮助那些在操作中有困难的学生。学生都争相表现，争当“小老师”，通过这个环节既培养了他们的互相协作的团队精神，又帮助了那些有问题的学生，同时，也解决了学生多，老师不能一一辅导的这一难题。四、边讲边练习的方法信息技术学科是实践性非常强的学科，强调学生操作能

6、力的培养。如果在教学过程屮教师只是讲授理论知识，而不给学生充分的练习时间,信息技术教学就失去了它的意义；反之，教师不讲，只让学生盲目的上机练习，那么，学习效率难以保证，很多中学生的心理比较脆弱，自学能力较差，面对一无所知的新兴知识茫然无措，上过一、两节这样满头雾水的课之后，就会失去对该课程的兴趣。所以一堂课我一般只安排15-20分钟进行讲解、示范，按照需要，该堂课的内容可以一次讲完，也可以分几次进行，讲完一个问题就让学生实践一下，等他们掌握以后再讲下一个知识点。这样每堂课讲授的知识学生们都能应用于实践并得到巩固，最后达到熟练掌握。五、合理利用网络优势构建良好学习

7、环境的方法在现在这个网络环境下，教师可以利用数字化的教学平台或自己动手建立教学网站，指导学生自主学习，在网络上向学生提供明确的学习目标,提供可以选择的学习方法、学习资源、检测练习，由学生根据自身的学习情况自主选择。教师在教学中主要起组织、指导学生学习活动，在不同范围内解答疑难问题，随时调控教学进度等作用。教师通过网上专题讨论为各个学牛提供了单独或小组讨论的机会，每个学生可以在富有竞争性的讨论中积极思考问题。比如在信息技术课上，可以尝试着引入了留言板、聊天室等网上交互方式，？@样可以让班的同学和老师之间可以较为自由的相互交流，也可以增加同学们的学习兴趣。六、自主学

8、习，不断创新的方法学生喜