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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级生物上册《生物对环境的影响》知识点苏教版 1、生物的生存离不开,只有当环境满足它们的需要的时候,它们才能够生存下来。 2、植物的一生是从开始的。种子发芽的必须条件是。 3、种子发芽可以阳光,但生长阳光。植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度等条件。 4、植物的生长需要一定的,环境改变后它们会努力适应的变化。 5、蚯蚓喜欢生活在的环境中。 6、生物的生存除了需要一定的外,它们彼此之间也是,的。 7、是动物生存最重要的需求之一。 8、生物之间像链环一
2、样的食物关系叫。 食物链中能自己制造食物的生物叫,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫。 食物链通常从开始,到终止。 9、同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做。如果一种生物灭绝了,就会影响其他多种生物的生存,因而保护一种生物,也就是保护了许多种生物。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们
3、获得了不少经验。 0、生态瓶中的植物为动物提供食物和氧气,动物为植物提供二氧化碳和养料。 1、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。增加植物可以为生态瓶里的动物提供更多的氧气。但生态瓶里的植物不是越多越好,多到一定程度,影响了植物对光的吸收,还会减小动物的活动空间,对生态系统也会产生不良影响。 减少生态瓶里的水,动植物的生存空间减小,氧气量减少,水少的生态瓶中小鱼浮到水面的次数应该多些。生态瓶里的小鱼增加了,耗氧量增大,小鱼浮到水面的次数会增多。 2、像池塘里的那样,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个。如果生态系统的一个环节受到破坏
4、,整个生态系统就会失去平衡。 3、制作生态瓶的先后顺序可以概括为:①瓶子去盖②铺沙装水③种植水草④放上鱼虾。 4、自然界里某一区域的。如:一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成是一个生物群落。 5、世界上第一个自然保护区是。1956年我国建成第一个自然保护区。是我国面积最大的自然保护区。 6、人类的活动会引起了生态系统的失衡,为了维护生态平衡,我们人类应该做些什么?建立自然保护区,植树造林,保护大自然的空气、土壤、山山水水、动物、植物、地下宝藏……团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。
5、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 7、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。防治沙尘暴的方法:植树造林、退耕还林…… 8、如果消灭了“草→兔→蛇→鹰”食物链中的兔子,会出现:草会越来越茂盛;以兔为食物的动物(蛇和鹰)数量会逐渐减少;生态系统会不平衡。 课后练习 .竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于 A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 c.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应 2.下列哪项不是生物的活动影响生存
6、环境的实例 A.银杏树在秋天落叶 B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 c.草履虫能吞食有机质净化污水 D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤 3.在干燥多风的沙漠地区进行绿化,选择的最理想植物是 A.根系发达、矮小丛生的灌木 B.根系发达、树冠高团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 大的乔木 c.根系浅小、地上部分较大的植物 D.根系
7、浅小、生长快速的大叶植物 4.探究植被对环境中空气温度和湿度的影响,要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量,获得的数据中起着对照作用的一组是 A.裸地 B.草坪 c.灌木丛 D.任意一组 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
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