七年级生物上册《生物对环境的适应》知识点苏教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级生物上册《生物对环境的适应》知识点苏教版　　知识点　　生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。　　植物的根、茎、叶、花、果实和种子等器官都有明显的适应性特征。例如，虫媒花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉;风媒花的花粉粒小而数量多，容易随风飘散，适于风媒传粉。借助风来传播果实或种子的植物，如蒲公英、柳等，果实或种子上生有毛绒绒的白色纤维，这样可以随风飞扬。靠动物传播果实的植物，如窃衣、鬼针草、苍耳等，在果实的表面上有刺

2、毛或倒钩，容易附着在动物身上，被动物带到其他地方去。　　动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。例如，鱼的身体呈流线型，用鳃呼吸，用鳍游泳，这些都是与水生环境相适应的。蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的。猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿和尖锐的爪，有利于捕食其他动物;被捕食的动物又能够以各种适应方式来防御敌害，例如，鹿、兔、羚羊等动物奔跑速度很快，豪猪、刺猬身上长满尖刺，黄鼬在遇到敌害时能分泌臭液等等。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

3、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　很多生物在外形上都具有明显的适应环境的特征，在这方面有很多生动有趣的现象，如保护色、警戒色、拟态等。　　课后练习　　.俗话说“大树底下好乘凉”。这句话体现了　　　　A.环境能影响生物的生存　　B.生物能适应一定的环境　　c.生物能影响环境　　D.生物与环境可以相互影响　　2.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快　　在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了　　　　A.生物能适应环境　　B.生物不能对环境产生影响　　c.生物既能

4、适应环境，又能对环境产生一定的影响　　D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响　　3.“山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这句谚语形象地说明了　　　　　　A.植物在生物圈的作用　　B.山上植物多要修水库团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c.治山要治水　　D.根的特性　　4.樟树上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的

5、照射，这种现象可说明　　　　　　A.环境能适应生物　　B.环境不能影响生物　　c.生物能适应环境　　D.生物不能影响环境　　5.红树林枝繁叶茂、根系发达，能扎根于海滩淤泥中，有效的防止波浪对海岸和海堤的侵蚀。红树林的根系发达属于　　　　A.生物对环境的依赖　　B.生物对环境的影响　　c.生物对环境的适应　　D.环境对生物的影响团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。