角的度量与表示导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。角的度量与表示导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　洪绪镇中心中学1：3课堂教学评价式模式导学案　　　　4.3　　角的度量与表示　　导学目标：　　．　　通过丰富的实例，进一步理解角的有关概念，认识角的表示。　　2．　　识别较为复杂的图形中的角。　　导学重点：角的概念及表达方法；　　导学难点：正确使用角的表示法。　　温故：通过小学的数学学习，你掌握了哪些有关角的知识？　　链接：课本

2、143页，说说生活中的角。　　、角的定义：　　运动论的观点解释角　　注：角将平面分为三部分．即角的外部、角的内部、和角的两边及顶点．　　2、角的表示方法：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　角用符号：“∠”表示，读作“角”，通常的表示方法有：　　（1）　　用三个大写字母

3、表示，如图4—3—1的角表示为∠ABc（或∠cBA），　　中间字母B表示端点，其他两个字母A、c分别表示角的两边上的点。注意：顶点的字母必须写在中间。　　（2）用一个数字或希腊字母（如α、β、γ）表示，如图4-3-2中的角分别可表示为∠1、∠α、∠β等。（注意读法）　　用一个希腊字母表示角：方法是，在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上一个希腊字母，如α，β，γ等，记作∠α，读作角α．　　．用一个数字表示角，方法是，在角的内部靠近角的顶点处画一弧线，写上一个数字如1，2，3等，记作∠1，读作角1．在一个顶

4、点的角较多的情况下，也可以这样表示。　　（2）　　在不引起混淆的情况下，也可以用角的顶点字母表示。　　要注意的是当两个或两个以上的角有同一个顶点时，不能用一个大写字母．　　如图4-3-1中的∠ABc可用∠B表示，图4-3-2中的∠Aoc能用∠o表示吗？为什么？　　做一做：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各

5、部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）如下图所示，填表：　　　　（3）　　P144/图4-12中国地图简图（与同伴交流自己的量法和读法）　　①用字母表示图中的每个城市　　②请用字母分别表示以北京为中心的每两个城市之间的夹角　　③请用量角器测量出上述夹角的度数　　想一想：（P144/）试用适当的方法表示下列图中的每个角：　　　　4、从角的运动定义出发，得到平角、周角的定义。　　平角　　图4-3-3　　周角　　（注：没有特别说明，本书只讨论大于0°且小于180°的角）　　4、P147问题解决____钟表

6、中的角度问题　　○1分针多长时间走一个周角?○2时针多长时间走一周角？　　算一算，分针一分钟走多少度？时针呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　拓展：　　、时间为三点半时，钟表时针和分针所成的角为______，　　2、由2点到7点半，时针转过的角度为______.　　

7、时钟的时针三小时旋转的角度是_______，　　分针三分钟旋转的角度是_______.　　3、如图，图形表示的是（　　）　　4、图中，以B为顶点的角有几个？把它们表示出来.　　以D为顶点的角有几个？把它们表示出来.　　5、请将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：　　∠ABE　　∠1　　∠2　　∠3　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。