2018年高考数学一轮复习第十二章推理与证明、算法、复数12.2直接证明与间接证明学案理

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1、§12.2 直接证明与间接证明考纲展示► 1.了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法;了解分析法和综合法的思考过程和特点.2.了解反证法的思考过程和特点.考点1 分析法分析法(1)定义:从要证明的________出发,逐步寻求使它成立的________,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等),这种证明方法叫做分析法.(2)框图表示:→→→…→.答案:(1)结论 充分条件(1)[教材习题改编]命题“对于任意角θ,cos4θ-sin4θ=cos2θ”的证明过程“

2、cos4θ-sin4θ=(cos2θ-sin2θ)(cos2θ+sin2θ)=cos2θ-sin2θ=cos2θ”应用了________.答案:综合法解析:因为证明过程是“从左往右”,即由条件到结论,所以该命题的证明过程应用了综合法.(2)[教材习题改编]用分析法证明不等式+<2(n>0)时,最后推得的显然成立的最简不等式是________.答案:0<4解析:要证+<2,即证2n+4+2<4(n+2),即证

3、证明不等式+<2,是否可以把“+<2”作已知条件?________.(填“是”或“否”)答案:否解析:要证明不等式+<2,只需证明不等式(+)2<(2)2,逐步推出结论成立的充分条件,不能把“+<2”作为已知条件使用.[典题1] (1)已知a≥b>0,求证:2a3-b3≥2ab2-a2b.[证明] 要证明2a3-b3≥2ab2-a2b成立,只需证2a3-b3-2ab2+a2b≥0,即2a(a2-b2)+b(a2-b2)≥0,即(a+b)(a-b)(2a+b)≥0.∵a≥b>0,∴a-b≥0,a+b>0,2a+

4、b>0,从而(a+b)(a-b)(2a+b)≥0成立,∴2a3-b3≥2ab2-a2b.(2)已知△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,A,B,C的对边分别为a,b,c.求证:+=.[证明] 要证+=,即证+=3,也就是+=1,只需证c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c),需证c2+a2=ac+b2,又△ABC三内角A,B,C成等差数列,故B=60°,由余弦定理,得b2=c2+a2-2accos60°,即b2=c2+a2-ac,故c2+a2=ac+b2成立.于是原等式成立.[点石成金] 1.利用分

5、析法证明问题的思路-10-先从结论入手,由此逐步推出保证此结论成立的充分条件,而当这些判断恰恰都是已证的命题(定义、公理、定理、法则、公式等)或要证命题的已知条件时命题得证.2.分析法证明问题的适用范围当已知条件与结论之间的联系不够明显、直接,或证明过程中所需用的知识不太明确、具体时,往往采用分析法,特别是含有根号、绝对值的等式或不等式,常考虑用分析法.考点2 综合法综合法(1)定义:利用已知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的________,最后推导出所要证明的结论________,这种证明方法

6、叫做综合法.(2)框图表示:→→→…→(P表示已知条件、已有的定义、定理、公理等,Q表示所要证明的结论).答案:(1)推理论证 成立[教材习题改编]在△ABC中,若内角A,B,C成等差数列,且b=a,则用综合法推得△ABC的形状是________.答案:直角三角形解析:因为A,B,C成等差数列,所以2B=A+C.又A+B+C=180°,解得B=60°.又b=a,根据正弦定理得sinB=sinA,得sinA=,所以A=30°(因为b>a,且B=60°,所以A≠150°),所以C=90°,即△ABC是直角三角形.

7、证明的两种常见方法:综合法;分析法.(1)设a=lg2+lg5,b=ex(x<0),证明a>b应选用的方法是________.答案:综合法解析:∵当x<0时,b=ex,∴0b.故应选用综合法.-10-(2)证明不等式+<+最合适的方法是________.答案:分析法解析:要证明不等式+<+,只需证明不等式(+)2<(+)2,逐步推出结论成立的充分条件.故应选用分析法.[典题2] 设a,b,c均为正数,且a+b+c=1,证明:(1)ab+bc+ac≤;(2)++≥1.

8、[证明] (1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ac得a2+b2+c2≥ab+bc+ca.由题设得(a+b+c)2=1,即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1.所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤.(2)因为+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c,故+++(a+b+c)≥2(a+b+c),即++≥a+b+c.所以++≥1.[点石成金] 用综合法证题是从已知

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