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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。5BUnit1Anewterm第一课时教案 教学内容 Unit1第一课时主备人 教学目标 1、能正确地听、说、读、写单词monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday,chinese,Science,computerStudies.2、能正确地理解并应用句型whatdayisittoday?It’s…whatlessonsdoyouhaveinthe…wehave…3、能用所学单词、句型问答并初
2、步感知句型welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.教学重点 1、能正确地听、说、读、写单词monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday,chinese,Science,computerStudies.2、能正确地理解并应用句型whatdayisittoday?It’s…whatlessonsdoyouhaveinthe…wehave…3、能用所学单词、句型问答并初步感知句型welcomebacktoschool.Nicetoseeyou.教学难点 1、能正确地听、说、读、
3、写单词monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday,chinese,Science,computerStudies.2、能正确地理解并应用句型whatdayisittoday?It’s…whatlessonsdoyouhaveinthe…wehave…教学准备 图片、PPT教学过程 课堂设计集备研讨Step1.Freetalk1.师生交流，增进感情：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班
4、委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 T:Hello,boysandgirls.HowareyouthisSpringFestival.? S:Fine,thankyou. T:Thisisthefirstdayofthenewterm.（边说边板书：thefirstdayofthenewterm）课题“Unit1Anewterm”（指读）2.新授welcomebacktoschool. T:Hello,welcomebacktoschoo
5、l. S:Nicetoseeyou,xx.（学生握手应答） 师生互相问候,强调黑板的板书并教授welcomebacktoschool.（说明Nicetoseeyou.与Nicetomeetyou.的区别）教学过程 课堂设计修改案Step2.Presentation1.T:whatdayisittoday? S: T:It’sFriday. S:It’sFriday. 新授单词today,Friday以及句型whatdayisittoday?It’s…2.从复习Saturday,Sunday入手，采用教材星期的图片，教师用
6、whatdayisittoday?询问星期并引入新授 T:TomorrowisSaturday. T:canyouspell‘Saturday’?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。 S:yes. T:yesterdayisThursday. S:Spell“Thursday”.学过的星期几
7、快速闪现，让学生快速反映。在复习巩固的同时，引出新授单词Tuesday.区分比较“Tuesday”和“Thursday”。 老师陈列一个星期的单词，少了周一，让学生猜what’smissing?引出新授单词monday.同法教授单词wednesday.3．T:Howmanydaysarethereintheweek? 新授单词week. Ss:Seven. 教师引导学生一起说：TheyareSunday,monday,Tuesday,wednesday,Thursday,Friday andSaturday.让学生注意星期
8、几的每个单词的首字母是要大写的，而且英语中，周日为一个星期的第一天。4．出示台历,进行练习workinpairs:whatdayisittoday?It’s…5．T:whatdayisittoday?S：It’s Friday.PP
