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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。送给新年的礼物集体备课教案 第十六课:16、送给新年的礼物 【教学目标】 情感与态度:通过鼓励学生了解自己进步的情况,接受别人对自己的客观评价,正确对待自己的优缺点,激发学生的自信心,培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。 行为与习惯:培养学生对自己进行阶段性小结的习惯,培养学生“见贤思齐”,勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。 知识与技能:引导学生学习自我解剖、自我认识、自我总结的技能,初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法。 过程与方
2、法:通过自我小结,看到自己的进步与成绩;通过“为同学喝彩”,发现别人的优点和长处,尝试用多种方法正确认识自己,正确认识别人,互相学习,共同进步。 【学情分析】 教学本课时,可以引导学生回顾一年来,特别是进入小学后一学期中的成长和变化,全面客观地看待自己,具体地感受到自己在方方面面的进步。让学生能自豪地、充满信心和力量地说出“我进步了!”这是辞旧迎新的最好礼物。通过向自己身边较熟悉的人了解自己在各方面的成长和进步,了解自己的主要优点和缺点,可以让学生较全面地了解自我。 【课时安排】团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次
3、“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2课时 【教学过程活动设计】 第一课时 活动(一)——你的眼睛里有个我,我的眼睛里有个你 、以小组活动形式进行,让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话。话的内容可以是指出对方的优点和长处,可以是提出的希望或共勉的话。 2、小组中依次有一位学生站立,然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话。 3、让学生说说自己对同学评价的感受。 活动(
4、二)——你听我说 组织学生自由地上台说“某某眼中的我”的话语,并说说自己的体会和打算。在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时,可以让学生同时展示父母送的小礼品。 活动(三)——照镜子 、老师分发根据课文内容设计的“填写表”。 2、学生自填。 3、学生介绍:“夸夸我自己”。 4、老师结合发言的对象,分别送上“新年寄语”。 活动(四)——放飞希望 组织学生寻找好朋友,互写“新年寄语”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。
5、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 活动小结:老师鼓励学生要学会交流、学会倾听,能客观地看待自己,在总结成绩时能看到继续进步的方向,在欣赏自己的优点和长处时能学习别人的优点和长处,努力使自己不断进取。 第二课时 活动(五)——小明星在我班升起 、教师扮演成“新年老人”,以“新年老人”的口吻提出本次活动的组织安排和要求。 2、分小组讨论:夸夸某某某同学,评选出小组中的“小明星”候选人。 3、各小组组长汇报和推荐本组题名的“候选人”。 4、根据所推荐的“候选人”,由某一位同学作“为
6、某某某同学喝彩”的介绍,评述该候选人的主要优秀事迹。 5、全体学生民主投票,评选出各种项目的“班级小明星”。 6、“新年老人”(老师)向“小明星”颁发“小明星”证书和小奖品,送上“新年寄语”。 活动(六)——让群星更加灿烂 、“小明星”代表作“一分钟演讲”,如何再接再厉,在新的一年里取得更大的进步。 2、未被评上的学生谈体会,如何向“小明星”学习,在新的一年中争当“小明星”。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立
7、以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、“新年老人”的祝愿:每个学生都获得“新年老人”送上的一份“新年贺卡”,上面都有一个美好的祝愿。 课后活动: 组织学生共同举办“群星灿烂,奔向明天”专栏。贴上“小明星”的相片,介绍他们的事迹,展示他们的优秀作品,写上他们自己或老师、同学的“新年寄语”。 板书设计: 6、送给新年的礼物 新年礼物 说说我自己 为同学喝彩 智慧瞬间:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部
8、分老师和我系全体教师以及各班班委参加了
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