小班语言活动：散文诗欣赏《抱抱》

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1、小班语言活动：散文诗欣赏《抱抱》2013024228姚秋萍散文诗分析一、内容：在阳光下，彖妈妈和象宝宝、狗妈妈和狗宝宝、黑猩猩妈妈和黑猩猩宝宝都通过“抱抱”来表达各自的爱。二、结构：由4部分组成。第一部分是总起，引岀阳光洒向大地。第二部分、第三部分、第四•部分都是并列的。三、情感：通过拥抱表达了妈妈与宝宝之间的爱。四、语言：1•语音：全部的语音基本都出现。出现较多的平翘舌音，可以让孩子们对发咅不准确进行训练，“晨、出、灿、洒、照、森、此、说、草、上、树”。主要训练n、1的舌辩音，“露、林、拉、肩”。2•词汇：名词和动词占多数（学习的

2、词汇：太阳公公、笑脸、阳光、洒向、森林里、象妈妈、象宝宝、拉、拥抱、草地上、狗妈妈、狗宝宝、挨、大树旁、黑猩猩妈妈、黑猩猩宝宝、靠）。大量的形容词也出现在其中（学习的词汇：金灿灿、亲密的、微笑的、我爱你）。3•句型：出现较多的复杂修饰语句，主要由复合句组成。学习的句子：1•象妈妈和象宝宝亲密的拥抱2.彼此微笑的说：“我爱你。”3•阳光照在森林里（草地上、大树旁）4.它们把鼻子（耳朵、肩膀）拉（挨、靠）在一起五、表现手法：用了三句句式相同的语句来表现内容，主耍的修辞手法是形容词修饰。第1次活动活动目标：1.简单说出散文诗的内容2.表达

3、拥抱时的情感活动准备物质准备：1・幼儿分别与妈妈或老师等亲密拥抱的幻灯片2.大象、小狗、黑猩猩分别和妈妈亲密拥抱的图片三张经验准备：与妈妈拥抱时的感受活动过程：环节师幼互动组织形川目式时标观看幻灯片师：今天老师呀给大家带来了几张好看的图片，我们一起来看看照片里的是谁，他们在干什么？先来看第一张。幼：一个妈妈和宝宝，他们在拥抱师：那第二张图片呢？幼：也是一个妈妈和一个宝宝，他们也在抱抱师：第三张呢？幼：也是妈妈和宝宝在抱抱师：我们小朋友的小眼睛呀真厉害，都看出来To集体观看2分钟引出话题有哪些小动物（欣赏散文诗）师：小动物们呀也想和我

4、们图片里的小朋友一样，和他们的妈妈抱抱。接下来呀请大家欣赏一首散文诗，然后我要请小朋友说说看你都听到了哪些小动物。幼：象宝宝和象妈妈幼：狗宝宝和狗妈妈幼：黑猩猩宝宝和黑猩猩妈妈幼儿倾听散文，然后说出听到的小动物，说岀它们是怎样拥抱的、在哪里拥抱，说出拥抱后还做了什么，以及时间和地点。6分钟简单说出散文内容怎样拥抱（欣赏散文诗）师：接下来老师再念一遍散文诗，请小朋友来听听看它们在哪里拥抱，是怎样拥抱的呢？（再次阴诵一遍散文诗）师：我要请小朋友來说说看它们在哪里拥抱，是怎样拥抱的呢？幼：在森林里，把鼻子拉在一起；幼：在草地上，把耳朵挨在

5、一起；幼：在大树旁，把肩膀靠在一起拥抱后怎样（欣赏散文诗）（再次朗诵一遍散文诗）师：我要请小朋友回答一下，它们拥抱后彼此还说了什么？幼：我爱你交流感受师：说说这首散文诗给你的感觉是怎么样的呀？幼：是甜甜的幼：暖暖的幼：很开心师：那你和妈妈拥抱时的感觉是怎么样的呢？幼：我感觉很温暖幼：我觉得很高兴请几个小朋友轮流说出和妈妈拥抱时的感觉5分钟说出拥抱时的情感总结师：说说你今天学到了什么呀？幼：阳光照在森林里，象宝宝和象妈妈亲密的拥抱，他们把鼻子拉在一起，彼此微笑的说：“我爱你”。幼：阳光照在草地上，狗妈妈和狗宝宋亲密的拥抱，它们把耳朵挨

6、在一起，彼此微笑的说：〃我爱你〃。幼：阳光照在大树旁，黑猩猩妈妈和黑猩猩宝宝亲密的拥抱，它们把肩膀靠在一起，彼此微笑的说：〃我爱你〃。请小朋友说说今天学到的东西2分钟看看是否达到目标附：散文诗《抱抱》清晨，太阳公公露出笑脸，将金灿灿的阳光洒向大地。阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲密的拥抱，它们把鼻子拉在一起，彼此微笑的说：〃我爱你〃。阳光照在草地上，狗妈妈和狗宝宝亲密的拥抱，它们把耳朵挨在一起，彼此微笑的说：〃我爱你〃。阳光照在大树旁，黑猩猩妈妈和黑猩猩宝宝亲密的拥抱，它们把肩膀靠在一起，彼此微笑的说：〃我爱你〃。