必修1第五课　第一框　公司的经营（新学案）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。必修1第五课　第一框　公司的经营（新学案）　　www.5y　　kj.co　　m一、学习指导　　（一）知识网络　　　　（二）课程标准要求　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：企业的含义和基本

2、分类；公司的基本特征和分类，自然人和法人的区别，有限责任公司的含义和特点，股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的含义；理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系、公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义，企业兼并、联合、破产的意义。能运用所学知识联系实际地解决以下问题：①如有需要，如何依法设立一个公司？②我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标？　　（三）学法指导　　（1）调查法。学生课下收集相关资料，并主动与老师讨论。这样可以感受到知识与生活的联系，增强学习兴趣。既可以具体了解有关公司发展的现状，又可以学到调查方法，增

3、强社会活动的能力。　　（2）比较法。弄清有限责任公司与股份有限公司的相同点和不同点，准确掌握知识。　　理论联系实际。学习经济常识，必须注意理论与实际相结合，既能够揭示经济现象背后的规律，又能够用经济规律说明经济现象，提高自己运用知识分析问题的能力。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　二、知识点拨　　（一）公司制是现代企业主要的典型

4、的组织形式　　国有企业是我国企业构成中的重要部分，在我国国民经济中发挥着主导作用。但目前有一部分国有企业缺乏活力，经营困难。其根本原因是因为传统计划经济体制下政企不分，政府对企业干预过多，造成企业缺乏市场观念和竞争力；此外，国企分布分散，资金不足，因而难以进行有效的技术改造。　　面对国企的现状就必须进行改革，而改革的方向是建立现代企业制度。要按照“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的要求，特别是对国有大中型企业实行规范化的公司制改革，使其成为适应市场的法人实体和竞争主体。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

5、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　现代企业制度从财产组织形式和内部管理结构来说，就是公司制。公司制的核心是公司法人治理结构，即“三会一层”。公司制改革，就是将传统的国有企业按照《公司法》，规范地逐步改造成为股份有限公司和有限责任公司。　　国有企业改革和发展的主要目标是：力争在大多数国有大中型骨干企业初步建立现代企业制度的基础上，到XX年，基本完成战略性调整和改组，形成比较合理的国有经济布局和结构，建立比较完善的现代企业制度，

6、经济效益明显提高，科技开发能力、市场竞争能力和抵御风险的能力明显增强，使国有经济在国民经济中更好地发挥主导作用。因此，建立现代企业制度具有十分重要的意义。　　例题：国有大中型企业改革的根本途径是（　　）　　A.政府减免企业债务B.刺激内需，扩大市场　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。c.建立现代企业制度D.银行加大贷款力度　　解析：本

7、题考查国有大中型企业改革的根本途径是什么，而A、B、D谈的均不是改革的途径，因而不符合题目要求。正确答案为c。　　（二）公司的经营与发展　　公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总和。公司经营的好坏直接关系到公司未来的发展，公司经营的直接目的就是利润。　　理解这一问题的关键，是抓住公司经营成功与否的三个决定因素。首先，公司要制定正确的经营战略。这是公司经营的航标。但是正确的经营战略要出自高素质的决策群，他们必须能把握市场动向，引领市场先机，确立开发有市场前景的产品。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝#