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时间:2018-12-05
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下Module5Unit1It’sbigandlight.教学设计 Module5Unit1It’sbigandlight.教学设计 三亚市吉阳镇中心学校庞秋旺 教材分析 本课主要要求学生会运用形容词简单描述物品。通过会话创设情景让学生在语境中运用英语进行交流。 教学目标 1、知识目标 (1)能识别听说单词light,broken,heavy,pocket (2)学习语句Thisblueoneisbigandlight.It’llbe
2、easyforyou. 2、语言技能目标 能运用所学形容词的句型描述事物的特征。 3、情感态度目标 (1)提高学生学习英语的兴趣,增强学习英语的自信心。 (2)培养学生积极主动地参与课堂活动,鼓励学生大胆开口,主动模仿,激发学生学习英语的热情和潜能。 运用任务:1、Introducetheblackbag.(呈现课文重点内容)。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都
3、有。现将具体工作总结如下 2、LuckydogGame. 3、Exercisesforthestudents. 教学重点: 1.单词:light、broken、heavy、pocket以及形容词在句型中的使用。 2.句型:It’sbigandlight.It’sgottwopockets. 教学难点:学会用英语描述事物的特征。 教学准备:行李包、单词卡、PPT课件、奖品小卡片等。 教学过程 一、热身与复习 1.Greetingtoeachother.T:I’mhappytobeyourteacherandyourfriend.Areyouhappytod
4、ay?Nowlet’schanttogether.(分小组,说明评价规则) 2.Sayanddo.(Allstudentsstandup,thensayanddo.) Tall,tall,I’mtall. Short,short,youareshort. Fat,fat,I’mfat. Thin,thin,youarethin. ‘ Big,big,it’sbig. Small,small,it’ssmall.(设计意图:通过chant活动复习以前学过的形容词,同时激发了学生的学习热情。)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学
5、生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 二、任务呈现与课文教学 1.lead-in:LinglingisinEngland.ShewillcomebacktoChina.IwanttomeetLingling.Butmybagisbroken.SoIboughtanewone.Thisblackbagisnice.It’sbigandlight.It’snotheavy.It’sgot5pockets.It’sgottwowheels
6、.It’llbeeasyforme.(设计意图:以介绍自己的包呈现课文重点内容,让学生对课文先熟知。采用情境教学法教授生词,让学生很容易就理解单词的意思,避免枯燥乏味的解释。同时通过创设情境,复习句型“It’sgot….和It’llbeeasy…”,巧妙地化解难点,学生理解也很容易。)(完成运用任务1)2.T:MsSmartwantstobuyanewbagforher.Let’sseewhichbagtheywillbuy.Nowopenyourbooks.Let’slearnModule5Unit1It’sbigandlight.(板书课题) 3.Learnthetex
7、t (1)ListentotheCD-ROMtwotimesthenrepeat.(设计意图:培养学生的良好的听力习惯和注意力,提高听力能力,模仿课文中的人物发音,学习课文的语音语调;通过分角色朗读,检验学习效果,同时也可以培养学生的阅读兴趣。)(2)Let’slistentotheCD-ROM,thenreadinroles. (3)LuckydogGame:Callsomeonetopractice狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分
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