猫（第1课时）导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。猫（第1课时）导学案　　人教版语文七年级下册第26课　　一、　　学习目标：感知课文内容，体会的思想感情及蕴涵的人生哲理。　　二、　　学习重点：体验、探究小说主题的多义性。　　三、　　学习难点：品味细节描写。　　四、　　预学部分【自主学习】　　、初读课文，给下列字注音。　　污涩（　　）　　怅然（　　）　　蜷伏（　　）　　虐待（　　）　　一缕（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班

2、班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　懒惰（　　）　　乞丐（　　）　　怂恿（　　）　　红绫（　　）　　2、解释下列词语。　　（1）怂恿：　　　　（2）蜷伏：　　　　（3）怅然：　　　　（4）惩戒：　　　　（5）畏罪潜逃：　　　　（6）妄下断言：　　　　五、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我

3、们获得了不少经验。　　导学模块【合作探究】　　、标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解作品内容。完成下列表格。　　第一只猫　　第二只猫　　第三只猫　　来历　　外形　　性情　　地位　　结局　　2、第三只猫为什么不招人喜欢？如果是养第一或第二只猫时芙蓉鸟被咬死了，我可能会怎么样？　　3、猫的悲剧仅仅是因为性格吗？作者对这三只不同的猫的亡失又是怎样的态度呢？为什么“我”对于第三猫的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？哪些语句表达了这种难过之情？　　4、第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话中包含的思想感

4、情有什么不同？　　六、　　固学提高【课堂检测】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、根据拼音写出汉字：　　nüè（　）待　　yuān（　）枉　　懒duò（　）　鸟1óng（　）　　　biàn（　）诉　　　sǒng（　）恿　安xiáng（　）　　乞gài（　）　　zhòu（　）骂　　　chàng（　）然　叮zhǔ（　）　quán（　）伏　　　2、给句中画线的词

5、语换上意思相近的词。　　（1）说它老实吧，它的确有时候很乖。　　（2）它若是不高兴，无论谁说多少好话……　　（3）它们逐渐开辟新的游戏场所。　　七、　　课后反思　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。