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时间:2018-12-05
《xx年五年级数学下册第二单元因数与倍数导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX年五年级数学下册第二单元因数与倍数导学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 第五课时 3的倍数的特征 学习目标: 、经历在100以内的自然数表中找3的倍数的活动,在活动的基础上感悟3的倍数的特征,并尝试用自己的语言总结特征。 学习重、难点:是3的倍数的数的特征。 学习过程: 一、提出课题,寻找3的特征。 师问:同学们,我们已经知道了2、5的倍数的特征,那么3的倍数会有
2、什么特征呢?谁能猜测一下? 师:先在表中找出3的倍数,并做上记号 二、合作交流,总结3的特征: 先找出3的倍数 (学生利用p18的表,进行交流,并呈现学生已圈出3的倍数的百以内的数表。) 师问:请观察这个表格,你发现3的倍数什么特征呢?把你的发现与同桌交流一下。 (学生同桌交流后,再组织全班交流。)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列
3、的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 学生先自己写数并验证,然后小组交流,得出了结论,全班齐读书上的结论。 三、达标检测: 、完成p19做一做 2、在“—”上填上数字,使这个数是3的倍数 7 3 9 23 57 5 3 20 3、聪明的小法官 (1)9的倍数是3的倍数( ) (2)个位上是6的数一定是2和3的倍数( ) (3)由2、3、4三个数组成的三位数一定是3的倍数( )团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们
4、学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (4)一个三位数各位数字相同,这个数一定是3的倍数( ) 四、知识拓展 .按要求填数。: 2 21 29 42 67 75 84 97 34 205 360 655 2038 3的倍数: 同时是2、3的倍数: 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝
5、##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 同时是3、5的倍数: 2.在下面每个数的□中填上一个数字,所组成的数是3的倍数,□里有几种填法? 2□0 □1 27□ 51□1 456□ 3.不计算,你能很快说出下面算式分别余几? 48÷3= 57÷3= 82÷3= 456÷3= 45÷3=
6、742÷3= 2568÷3= 4053÷3= 4.按要求写数。 ①写出三个是3的倍数的偶数 ②写出三个是3的倍数的奇数 ③这样的数多吗,怎么写能很快的写出来?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 5.智慧亭 用0、1、5三个数字排成一个三位数,使它符合下面的要
7、求,各有几种排法? 奇数:偶数 3的倍数5的倍数 既是2的倍数,又是3的倍数 既是3的倍数,又是5的倍数 学后反思: 第六课时 2、5、3的倍数的特征练习课 学习目标: .通过练习,熟练掌握2、5、3的倍数的特征。 2.能熟练应用2、5、3的倍数的特征进行判断。 重点:理解同时是2、5、3的倍数的数的特点 一、导入 、举例说明。 2的倍数有什么特征? 3的倍数有什么特征? 5的倍数有什么特征? 同时是2、5的倍数又有什么特征? 二、分层练习,强化提高 、基本练习。团结创
8、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)自主完成p20的第1题和第4题。 (2)说说身边的奇数和偶数。最小的偶数是多少?最小的奇数是多少? 2、综合练习。 (1)利用5的倍数
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