四年级上册英语第三单元教案（xx新版冀教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。四年级上册英语第三单元教案（XX新版冀教版）　　课题Lesson13Atschool课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school,classroom,library,playground,where2.学生能听懂、会说下列句子：where’sthecomputerroom?Icanshowyou.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3

2、.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点特殊疑问词where的用法教具教学光盘、school,classroom,library,playground的图片或　　　　教　　学　　过　　程　　二次备课开始上课和复习classopeningandreview问候Greeting团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

3、Hello,class!welcometoourclassroom.课文导入Lessonhook：我们学习新的单元。今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。新概念Newconcepts：1.myschool教授新单词school,classroom,library,playground出示和平东路小学正门教学楼图片，问:whatdoyouseeinthepicture?出示并板书单词school，拼读并记忆s-c-ho-o-l----school.下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！其余三个单词也用以上方法教学。拓展学习：computerroom，sc

4、iencelab，skilled，　　music　　room，artroom，dancehall教师演示用新词汇组成对话：Look!Thisismyschool/classroom/library/playground/computerroom/sciencelab/skilled/music　　room/artroom/dancehall.your____isgreat.练习：角色扮演：学生甲：Look!Thisisourlibrary.学生乙：Itlooksgreat!2.whereisthecomputerroom?看书35页，讨论图片情节：Howtojen

5、nyasktheway?　　播放录音跟读第二部分。强调礼貌用语的重要性：同Thankyou和you’rewelcome一样，Excuseme也是常见的礼貌表达方法。练习：角色扮演：甲：Excuseme.where’stheclassroom/desk…?　　乙：Icanshowyou.Hereitis.甲：Thanks.　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相

6、互努力，我们获得了不少经验。　　乙：you’rewelcome.教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2人一组练习并展示。3.Let’sdoit!Drawandtalk.　　where’syourclassroom?Icanshowyou.还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。巩固检验checkforunderstanding：活动手册34结束课堂教学classclosing　　教师问一个同学：where’sthedoor?教学反思板书设计Lesson13Atschoolwhere’stheschool/classroom/library/playground

7、?Icanshowyou.课题Lesson14Nearandfar课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：near,far,from,the2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：…isnear…　　…isfarfrom…3.学生能听懂、会说下列句子：Isitfarfromhere?No,it’snear.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点知识目标2教具教学光盘、前一课的学校各

8、室的、ne