三年级上册英语单元教案（xx新版冀教版）

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1、三年级上册英语单元教案（XX新版冀教版）　　Lesson1：Hello!　　一、教学目标：　　A.知识目标：　　a.认识三个人物：Liing、jennySith、Dann　　b.掌握新句型：Hello/Hi.ynaeis________.hat’syournae?　　B.能力目标：　　让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来介绍自己,并能应用自己所学到的知识。　　c.情感目标：　　通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。　　二、教学重点：　　认识新单词三会：　　hello/hi你好　　

2、掌握新句子：两会：　　hat’syournae?你叫什么名字？　　ynaeis______.我的名字是______。　　三、教学难点：　　hat’syournae?你叫什么名字？　　ynaeis______.我的名字是______。　　四、教具、学具：录音机，图片　　五、教学过程：　　classopening　　Greeting　　a.用Hello/Hi向学生打招呼问好　　b.再用英语向同学们做简单的自我介绍　　T:Hello.ynaeis______.指着自己，说出名字。重复几次让学生明白是什么意思。　　Nec

3、oncepts　　教师利用自己的“优势”使学生明白教师的意思，并鼓励他们试着自己说。　　在此引出ynaeis______.并告诉学生在ynaeis______.后加自己的名字。然后鼓励学生试着练习一下。　　在让学生作自我介绍之前告诉学生Hello/Hi是英语中最基本的招呼用语，意思相同，只是Hello比Hi正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见面作自我介绍的情况。　　用英语询问别人的名字，这一环节是把简单的英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印象。　　首先，教师可以利用手偶自问自答。例如：　　T:Hi.ynae

4、is________.hat’syournae?　　D:Hello.ynaeisDanny.　　T:hat’syournae?　　D:ynaeisDanny.　　T:oh.Danny.Hi.Danny.　　此时，要向学生强调hat’syournae?的用法。　　之后可以让学生和教师的手偶来练习刚刚学会的句子　　。　　介绍书中的人物由于学生是刚接触到这几个小朋友，而且他们要和我们一起学习、一起成长，所以教师很有必要让学生认识这几个人。利用图片分别介绍Danny、jennySith和Liing同时告诉学生jenny住

5、在canada，Liing住在china。然后领读canadachina　　StudentBoo　　Playgae　　Play“go—stop”　　Play“Findfriend”　　Let’ssing　　一起唱这首歌，以熟悉和练习本课句子。　　Let’sact　　角色扮演以帮助学生掌握本课重点。　　classclosing　　六、板书：　　Lesson1:Hello!　　Hello　　Hi!　　hat’syournae?　　ynaeis________.　　课后反思：　　Lesson2:Boy,GirlandT

6、eacher　　一、教学目标　　知识方面：　　使学生能听、说、认识、口头运用单词：teacher,boy,girl　　能理解并口头运用：hat’shis/hernae?　　能力方面：　　通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍自己，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。　　情感目标：　　通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地进行打招呼，如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。　　二、教学重点：　　认识新单词三会：　　teacher教师boy男孩girl女孩　　his他的her她的　　．

7、掌握新句子：两会：　　Thisisa______.这是______。　　hat’shisnae?他叫什么名字？　　Hisnaeis______.他的名字是______。　　hat’shernae?她叫什么名字？　　Hernaeis______.她的名字是______。　　三、教学难点：区分his和her的用法。　　四、教具、学具：录音机、图片　　五、教学流程：　　classopening　　Greeting：Hello!/Hi!　　Revie：hat’syournae?　　Neconcepts　　１、利用班里的男

8、孩引出boy，并对其进行介绍：Thisisaboy.领读boy,接着介绍Hisnaeis_____.，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如：　　T:hat’shisnae?Hisnaeis__A___.　　hat’shisnae?Hisnaeis___B__.　　hatdoesthisord‘his’eans?　　在学生理解his的