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时间:2018-12-05
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级生物上册《生物和生物圈》知识点归纳 1生物学是研究( )和( )的科学。 2生物的特征:动物吃食物,植物光合作用制造有机物:(生物的生活需要 );鲸呼气时产生雾状水柱,植物通过气孔吸收氧气,排出二氧化碳:(生物能进行 );人出汗、呼出气体和排尿,植物落叶:(生物能排出体内产生的 );动物追猎物,含差草叶片合拢:(生物能对外界刺激 );植物产生种子,动物产卵、产崽:(生物能 和 );除( )外,生物都是由( )构成的。 3有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,
2、就要选取一部分调查对象作为( )。 4按照(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )特点,将生物归为(植物、动物)和其他生物三大类;也可以按照( )将生物划分为(陆生生物和水生生物)等;还可以按照用( )将生物分为作物、家禽、家畜宠物等。 5地球上( )其实只是它表面的一薄层,科学家把这一薄层叫做(生物圈)。 6如果以( )为标准来划分,生物圈
3、向上可达约( )的高度,向下可深入( )左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层,包括( )、( )和( )。 7大气圈是由( )组成的,如氮气、氧气、二氧化碳等。 8水圈包括地球上( )。 9( )是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )。 0动物植物等所有生物生存所需要
4、的基本条件是一样的,它们都需要( )、( )、( ),还有( )和( )。动物需要的营养物质是(食物),植物需要的营养物质是(无机盐)。 1影响生物生活的环境因素可以分为两类,一类是( 、 、 等)非生物因素,另一类是生物因素,生物因素是指影响某种生物生活的其他,如(草、细菌等)都可能是生物因素。 2探究的一般过程是从(发现问题、 )开始的。探究的一般过程包括( 、 、 、 、 、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,
5、学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )。 3做完实验后,要把小动物( )。 4在光对鼠妇生活的影响探究实验中,使这两种环境中除( )外,湿度、温度等其他条件都相同。也就是说,只有光照是不同的,光照就是这个实验中的( )。 5在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做( )。例如:探究“光对鼠妇生活的影响”实验中,设计( )、( )两种环境,其他条件都相同,就是对照实验。 6生物与生物之间,最常见的是( )关系,如七星瓢虫捕食蚜虫。还有( )关系如稻田里的水稻和杂草;(
6、 )关系如蚂蚁、蜜蜂等昆虫组成的大家庭。 7生物与环境的关系:生物与环境( )。 8生物对环境的(团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 )如:骆驼尿液少,体温升到46°c时才出汗;沙漠中的植物大多根系发达,叶片退化成刺等。生物对环境的( )如:蚯蚓改良土壤,植物保持水土等。 9在一定地域内,( )与( )所形成的统一的整体叫做( )。 20(
7、植物)能够( ),是生态系统中的( );(动物)不能自己制造( ),它们直接或间接地以植物为食,因而叫做( );(细菌)和(真菌)能将( )分解成简单的( ),是生态系统中的( )。生态系统的组成成分中除了有生物外,还有( ),如(阳光)、(空气)和(水)等。 21生产者和消费者之间的关系,主要是( )的关系,这样就形成了( )。 22一个生态系统中,往往有很多条食物链,它
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