[3eudnet]物质在水中的溶解可用

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1、1.7物质在水中的溶解外语学校:张宝平•第一课时饱和溶液和不饱和溶液小女孩：“妈妈，我要喝糖开水。”（妈妈将一玻璃杯放在桌上，向玻璃杯中倒水，然后向其中加两勺糖，搅拌，糖全部溶解；又取了一勺糖放入杯中，搅拌，杯底有糖剩余。）【提出问题】：某种物质在水中能小女孩：“妈妈，再加点糖。”妈妈：“傻孩子，无已限经制很地甜溶了解，吗再？加也不会更甜了。”【建立假设】：不能无限制地溶解小女孩：“为什么呀？”【制订方案】如何证明在水中不能无限制地溶解？在一定温度下，一定量溶剂里【实验】还能继续溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的不饱和溶液溶解变成蓝色溶液在一定的条件下，某继续溶解种物质在水中不能无限制地

2、溶解溶液下部有固体在一定温度下，一定量溶剂里【思考】在实验过程中，溶液的温度是否改变，水不能再继续溶解某种溶质的溶液叫的量是否改变？这个实验说明了什么？这种溶质的饱和溶液溶解变成蓝色溶液在一定的条件下，继续溶解某种物质在水中不能无限制地溶解溶液下部有固体多余的固体逐渐溶解加水可变为不饱和溶液多余的固体逐渐溶解加热可变为不饱和溶液1.如何判断某一蔗糖溶液是否饱和？向溶液中加入一些蔗糖,看蔗糖是否能溶解.若蔗糖溶解,则此溶液为不饱和溶液,若蔗糖溶解,则此溶液为饱和溶液.2、在一定温度下，向100克食盐饱和溶液中加入3克食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103克，此说法对否？为什么？不对.因

3、为3克食盐没有溶解.增加溶剂，升高温度增加溶质，蒸发溶剂，降低温度3.饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？升高溶液的温度或往溶液中加水。4.有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有哪些?恒温下蒸发水分或往溶液中加硝酸钾。1.饱和溶液在用水稀释变成不饱和溶液的过程中，保持不变的量是，发生改变的是和。2.不饱和溶液在水分蒸发变成饱和溶液的过程中，保持不变的量是，发生改变的是和。3.不饱和溶液在加入溶质变成饱和溶液的过程中，保持不变的量是，发生改变的是和。判断下列说法是否正确？为什么？（1）在同一温度下，饱和溶液一定比不饱和溶液浓。(

4、×)（2）浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。(×)（3）在一定温度下，食盐的饱和溶液比其不饱和溶液浓。(√)2在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是（D）（A）非常浓的溶液（B）很稀的溶液（C）增加该溶质，溶质还能继续溶解的溶液（D）增加该溶质，溶质不能继续溶解的溶液将饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？加水或升高温度有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有加硝酸钾、蒸发水。3下列说法正确的有（D）A.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液B.一定温度下的氯化钠饱和溶液，一定不能继续溶解硝酸钾。C.20℃时的硝酸

5、钾饱和溶液，当温度升高到60℃时，其它条件不变，该溶液还是饱和溶液D.在一定的温度下，食盐的饱和溶液比它的不饱和溶液要浓溶解性：１、一种物质溶解在另一种物质里的能力大小叫溶解性。溶解性是物质的一种特性。２、一般地，不同溶质在同一种溶剂里的溶解能力不同；同种溶质在不同溶剂里的溶解能力也是不同的。可见：一种物质溶解在另一种物质里的能力大小主要是由溶质和溶剂的性质决定的。溶解性等级溶解度/g溶解性典型例子氯化钠、蔗糖、氯化铵、>10g易溶硝酸钾1--10g可溶氯酸钾0.01--1g微溶氢氧化钙<0.01g难(不)溶碳酸钙讨论：设计实验——怎样比较氯酸钾和氯化钠哪一个更易溶于水？100g水1

6、00g水•第二课时•溶解度、溶解度曲线1、“60℃时,硝酸钾的溶解度是110克”这句话含义是60℃时,在100克水中溶解110克硝酸钾达到饱和状态。或：60℃时，在100克水中最多能溶解110克硝酸钾。2、20℃时,100克水中最多能溶解0.165克氢氧化钙,则20℃时氢氧化钙的溶解度是20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6克”.这句话的含义是20℃时,在100克水中溶解31.6硝酸钾达到饱和状态。此时，饱和溶液131.6克，溶质31.6克,溶剂100克,若只有５０克水，20℃时最多可溶解＿15＿.8克硝酸钾？1、100克水中最多溶解38克氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38克。2、5

7、0℃时，烧杯内水中最多溶有30克氯化钾，所以氯化钾在水中的溶解度是30克。3、在60℃时，100克水中溶有75克硝酸钾，所以60℃时硝酸钾的溶解度为75克。4、60℃时，100克水中最多溶解了110克硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是110.溶解度与溶解性的区别和联系类别溶解性溶解度指溶质在溶剂中指一定温度，溶质在意义溶解能力的大小一定溶剂中最多溶解的克数应用表示物质的衡量溶解性范围一种特性大小的尺度在一定温度下用易溶、可溶、表示难溶、微溶粗100克溶