xx五年级数学下册第一-三单元教案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX五年级数学下册第一-三单元教案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题名称　　　第一单元：　　图形的变换　　第一课时　　轴对称　　页码　　第3～4页　　主备人　　马晓琳　　课时　　课时　　时间　　教学目标　　知识与技能：　　通过看一看，数一数，认识轴对称图形的概念，探索和发现轴对称图形的特征和性质。　　2．学会画出轴对称图形的另一半，能够在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。　　过程与方法:团结创新，尽现丰富多彩

2、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　经历轴对称图形的认识和探究过程，体验观察，想象，分析和推理的学习方法，培养和发展空间观念。　　情感态度与价值观:　　在学习活动中欣赏图形的对称美，感受祖国灿烂的历史文化，激发学习的兴趣，体验数学知识的应用价值。　　教学重点　　会利用轴对称的知识画对称图形。　　教学难点　　学会画出轴对称图形。　　教

3、法　　创设情境、演示、质疑引导。　　学法　　观察分析、动手实践。　　课型　　讲授课　　教学准备　　教　　学　　过　　程　　二次备课　　一、复习引入：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、欣赏下面的图形，并找出各个图形的对称轴。（出示收集的各种轴对称的图形）　　　2、学生相互交流　　你们还见过哪些轴对称图形？　　

4、　3、导入课题：同学们，今天这节课我们一起来认识轴对称图形。　　二、新授：　　　1、轴对称图形的概念：　　如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。　　　2、探究轴对称图形的性质：　　（1）出示例1：　　（2）同学们用尺子，量一量，数一数题中每个轴对称图形左右两侧相对的点到对称轴的距离，你能发现什么规律。　　（3）学生交流。　　（4）教师小结：在轴对称图形中，对称轴两侧相对的点到对称轴两侧的距离相等，我们可以用这个性质来判断一个图形是否是对称图形。　　（5）即时练习：判断下面各图是否是轴对称图形，如果是，请指出

5、它们的对称轴。　　　　3、教学画对称图形。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）出示例2。　　（2）引导学生思考：　　①怎样画？先画什么？再画什么？　　②每条线段都应该画多长？　　（3）在研究的基础上，让学生用铅笔试画。　　（4）通过演示画的全过程，帮助学生纠正不足。　　布置作业：　　板书设计:　　　　轴对

6、称　　如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。