对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育效果分析

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1、对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育效果分析四川省人民医院老年心血管610000摘要：目的：分析老年冠心病患者行电话随访式健康教育的效果。方法：将200例出院的老年冠心病患者随机分成对照组和实验组各100例，对照组患者给予常规出院指导，实验组患者则在常规出院指导的同时，对患者进行电话随访式健康教育。结果：实验组患者的相关疾病知识知晓率、健康生活方式形成率显著高于对照组患者(P<0.05)。结论：对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育，能让患者更加了解相关的基木知识，让患者形成健康的牛.活方式，最终让患者生活质量得以有效提升。关

2、键词：老年冠心病；电话随访；健康教育；效果冠状动脉粥样硬化性心脏病，简称冠心病，是因为冠状动脉粥样硬化，引起血管腔阻塞或者狭窄，或者冠脉痉挛，进而导致心肌缺氧、缺血或者坏死的心脏疾病。临床中如果不对冠心病患者进行及时治疗，则会引起心肌梗死、心绞痛等症状，最终对患者的生命安全造成威胁［1］。心血管疾病会严重影响老年患者的身心健康，所以，让冠心病发生、发展的危险因素降低或者消除，让患者形成健康的行为生活方式，成为了当前临床医务工作者的重点工作。我院对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育，效果显著，只体情况现报告如下。1一般资料与方法

3、1.1一般资料选择2015年1月至2016年1月我院出院的老年冠心病患者200例，全部患者均满足WTO或国际心脏病学会制定的冠心病诊断标准，在我院经住院治疗后，病情好转出院；排除严重视听障碍患者、精祌异常患者、严重肝肾功能不全患者以及并且控制不佳而自行出院的患者。全部患者中男性123例，女性77例；年龄61-84岁,平均年龄(72.3±2.6)岁。按照随机原则将全部患者分成对照组和实验组各100例，在一般资料方面，两组患者比较差异无统计学意义(P>0.05)o1.2方法［2］对照组患者给予常规出院指导，包括血压监测

4、、心理调节、用药、运动以及饮食等方面的指导。实验组患者则在常规出院指导的同时，行电话随访式的健康指导，具体的健康指导内容包括：①发放联系卡，为患者建立随访档案，具体的工作应该由管床医生来负责，在患者出院后1周内对患者进行第•一次随访,之后每月对患者进行1次电话随访。②在患者冋访中心设置随访电话，并奋效连接His信息系统和随访系统，让患者的信息能随吋调出，通过计算机来对随访情况进行自动记录，同吋进行录音(并通过医院计算机系统经行记录)。③随访内容：对患者出院后的心理、运动、药物、睡眠、饮食等情况进行询问，详细告知患者相关的疾病知识

5、，让患者能正确认识自身疾病；告知患者运动、情绪、饮食结构、饮酒以及吸烟等因素对疾病的影响；针对患者存在的疑惑，应认真解答;并对患者的家庭状况进行了解，希望得到患者家属的帮助和支持。1.3临床观察指标患者出院6个月后，通过患者来院复诊，对其进行面对面调查，调查内容主要为相关疾病知识知晓情况和健康生活方式形成情况。1.4统计学分析本次实验数据采用SPSS17.0软件进行统计学分析，其中组间数据资料对比采用t检验，计数资料对比采用卡方检验，以p<0.05为差异有统计学意义。2结果2.1观察两组患者的相关疾病知识知晓情况实验组患者的相关

6、疾病知识知晓率显著高于对照组患者，两者比较差异有统计学意义(P<0.05)，如表1。3讨论健康教育是利用信息的传播和行为的干预，让患者了解相关的卫生保健知识，让患者养成良好的健康观念，更好接纳奋利于健康生活方式和行为方式的教育过程和活动［3】。开展电话随访式的健康教育，让患者了解相关的疾病知识，而且实用、快捷和经济，患者接受程度较高。在电话随访式的健康教育过程中，让患者清楚养成良好生活习惯的作用，让患者不断改善自身的不良行为>J惯，最终养成健康的生活方式[4】。分析本研宄结果可知，护理干预后实验组患者的相关疾病知识知晓率、健康生

7、活方式形成率显著高于对照组患者(P<0.05)。研究结果表明，对老年冠心病患者行电话随访式的健康教育，能让患者更加了解相关的基本知识，让患者形成健康的生活方式，最终让患者生活质量得以有效提升。参考文献：[1】鲁萍，胡淑媛.老年冠心病病人生存质量与健康教育关系的研究[儿现代护理，2001，7(11)：1-2.[2】蒋华.采用健康信念模式开展健康教育对老年冠心病患者生活质量的影响[j].中国医药导报，2012,09(21)：137-138,141.[3】吴小娟，卢建英，苏佳伶等.电话随访对老年冠心病患者生活质量和再次住院率的影响[」

8、].中国医学创新，2013,(20)：62-63.[4】陈晓艳，高晓凤，陈超等.老年冠心病患者电话随访式健康教育的效果评价[J].职业与健康，2014,30(12)：1685-1687.