《基于交互白板的生物资源库建设与教学有效性的研究》课题研究中期总结

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1、《基于交互白板的生物资源库建设与教学有效性的研究》课题研究中期总结《基于交互白板的生物资源库建设与教学有效性的研究》以下简称《本课题》自申报批准立项已有近两年的时间了。现将两年来的课题研究进展情况总结如卜、一、课题申请、立项和开题(2014.6—2015.1)《本课题》于2014年6月10日上报申请课题立项。2014年9月被批准立项。2014年12月28日课题组按照要求召开了课题开题论证会。专家组成员对开题报告进行Y评议和论证，提出Y许多宝贵的意见和建议。会后，根裾与会专家的论证意见和建议对课题进行了部分修改，之后将课题申报书、

2、开题论证报告、开题论证会简报等资料上传至宁夏教研网，至此完成了开题论证工作。二、课题研究的准备1.研究培训，更新观念(2014.7…2015.1)我校于2012年建设交互式电子白板录播教室，2013年7月实现教学班全部安装电子白板。但是，大部分教师不会使用。为了使课题研究顺利进行，首先要使课题组成员认识到电+白板辅助课堂教学的优势，能够积极接受电子白板辅助教学应用。因此，研究培训是非常必要的。⑴参加区外培训，开阔眼界课题立项申请上报后，洽逢市师资培训中心于2014年7月、2014年10月和2015年7月先后三次，分别在华东师大、

3、浙江师大举办“石嘴山市教师信息技术与学科教学深度融合培训班”，课题组成员积极参与学习了微课的制作和应用，移动学习平台的构建和开展，电子白板课件制作及应用等技术，使我们感受到了交互式电子白板在课堂教学中的优势和提升课堂教学效果的显著作用，激发了对电子白板教学研究的积极性。⑵网上培训、自主学习、校内培训课题负责人陈维强积极参加平东师大和浙江师大的培训，利用业余时间收集资料和相关软件的使用教程，自学了“Activlnspire电子白板软件”、“AVSVideoEditor视频编辑软件”、“手写板的安装与使用”、“微课的制作”、“平板电

4、脑与电子白板的有机结合”等信息技术的软、硬件使用方法，通过大量教学实践具有了一定应用基础，也积累了一定的经验。利用每周叫生物学科组活动时间向课题组成员以及学校青年教师培训班的学员进行了上述软、硬件的使用培训。为后面的电子白板课件制作和教学应用奠定了基础。三、课题研究阶段（2015年2月一至今）1.研究制定基于电子白板生物资源开发及应用的评价标准包括“基于交互式电子白板的课件评价标准”、“交互式电子白板的说课评价标准”和“交互式电子白板的课堂教学评价标准”、“课题研究实施方案”等。2.交互式电子白板生物资源库平台的建设为了更好的开

5、展电子白板教学应用的研究，发挥电子白板强大兼容性的优势，满足制作电子白板课件制作及应用所需的教学素材或其他教学资源，为提高教师备课效率，为学生提供更多的自主学习资源。因此，我们利用360云盘超大的空间创建了“高中生物资源共享平台”（http://qun2.yunpan.360.cn/file/index/?gid=49062661共享群号：49062661），建立储存生物课程资源（包括图片、文本、动画、课件、微课程、视频、案例等组件）一体化资源库共享平台，已经有各种资源近600个；还创建了“石嘴山三中高中生物微课程”微信公共平台

6、（微信公众账号：szsszswwkc）；尝试开发了“高中生物微课”APP客户端；利用学校与北京天天象上教育平台合作，参与微课的制作与发布，并收集了255节微课，为本校学生提供涵盖高中生物大部分知识点的精品微课资源，为学生的个性化学习和教师的教学提供了资源保证。注册学生数达到200多人。1.课题组成员研究任务分工依据制定的研究方案及研究任务和预期形成的研究成果，根据课题组不同成员的特长来分配研究任务。（具体分配情况省略）为了提高课题的研究效率，我们采用边学习边开发边试用边完善的方法。各课题组成员围绕各自的研究内容注意收集或制作相关

7、的课程资源，利用已有的资源进行分析、设计、制作电子白板课件，进行试用一反思和重构一成熟课件一上传到指定地址的相应资源库中共享，其他教师可以直接应用。利用每周四的学科教研活动时间召开课题研讨会，对课题研究过程中出现的问题、疑惑进行及时分析找出对策，对创新性的成功经验进行交流学习。1.电子白板辅助教学有效性的研究（1）电子白板辅助教学有效性的研究方法根据学校正常教学进度，对开发的电子白板资源进行应用实践的研究，包括基于交互白板的教学设计、课件制作、教学实施、教学评价。通过说课、观摩实践课、评课和学生满意度调查及时进行教学反思与评价，

8、修改完善，撰写教学案例，总结教学实践经验。我们探索出了应用电了白板课堂教学的儿个途径：①新授课：可以提前做成课件，也可以充当电子黑板，或进行“翻转课堂”的课堂教学环节。②作业评价：把学生作业屮的典型作业拍照上传至QQ屮，再在电子讲台K载导入电子白板中进行讲评，规