xx届高考物理第一轮复习学案_6

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮复习学案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址  第三课时  单元知识整合  解析:①线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴匀速转动;②;  ③;④;⑤  、正弦交变电流的产生及变化规律:  (1)从电磁感应现象这一本质来认识正弦交变电流的产生及方向变化规律;  (2)从其推导过程来理解瞬时值表达式中各物理量的含义及特点。  2、正弦交变电流的描述:  (1)利用图象反映正弦交变电流的变化特征,既要准确认识图象,从中找出需要的物

2、理量,又要把图象和对应的模型状态结合起来。  (2)交流电的“四值”:交流电的有效值是根据电流的热效应来规定的—等效思想,除正弦交变电流的有效值为最大值的倍外,其他交变电流的有效值只能根据热效应求解。  “四值”用法要区分:瞬时值——某时刻值;最大值——极值,临界问题;有效值——电热、电功等问题;平均值——平均电流、感应电荷量等问题。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。

3、通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3、理想变压器:  变压器的基本原理仍是电磁感应现象。要深  刻理解理想变压器中的三个基本关系,并能在涉及变压器电路的有关问题中灵活应用;而对动态分析问题更要抓住原线圈参量(U1、I1、P1)与副线圈参量的(U2、I2、P2)之间的约束关系,有别于一般电路的动态分析。  4、交流电与力学的综合问题:  相关问题综合性强、难度大,涉及知识较多,确定物体的运动性质时必须考虑物体运动的初始状态和受力情况,不能简单地认为受力改变了,其运动方向也随之变化。  类型一交流电与变压器的综合问题  【例1】(XX年理综山东卷.18)某

4、变压器原、副线圈匝数比为55:9,原线圈所接电源电压按图示规律变化,副线圈接有负载。下列判断正确的是  A.输出电压的最大值为36V  B.原、副线圈中电流之比为55:9  c.变压器输入、输出功率之比为55:9  D.交流电源有效值为220V,频率为50Hz  导示:选择D。由图象知交流电的周期为0.02s;电压的最大值为U1m=220V;则输出电压的最大值为:U2m=U1m×9/55=36V,故A错。原、副线圈中电流与线圈匝数成反比,应为9:55,B错;团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶

5、话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  变压器输入、输出功率之比为1:1。c错。交流电源有效值为220V,频率为50Hz,D正确。  类型二电感、电容等元件对交流电的影响  【例2】(连云港、淮安、宿迁三市XX届高考模拟考试)某一电学黑箱内可能有电容器、电感线圈、定值电阻等元件,在接线柱间以如图所示的“Z”字形连接(两接线柱间只有一个元件)。为了确定各元件种类,小华同学把DIS计算机辅助实验系统中的电流传感器(相当于电流表)与一直流电

6、源、滑动变阻器、开关串联后,分别将AB、Bc、cD接入电路,闭合开关,计算机显示的电流随时间变化的图象分别如图a、b、c所示,则如下判断中正确的是(  )  A、AB间是电容器  B、Bc间是电感线圈  c、cD间是电容器  D、cD间是定值电阻  导示:选择ABD。闭合开关后电容器先充电后放电,如图a,所以AB间是电容器;而电感对电流有阻碍作用,电路中电流逐渐达到稳定值,如图b,所以Bc间是电感线圈;而图c中电流立刻达到稳定值,可知cD间是定值电阻。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。

7、职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  【例3】如图所示的电路中,,cD之间接有某个理想的电子元件,若在AB之间加上图甲所示的交变电压,示波器测定电阻两端电压如图乙所示。    (1)c、D之间接的是何种电子元件?  (2)若在AB之间加上图丙所示的交变电压,这时交流电流表的示数是多大?  (3)若在AB之间加上图丙所示的交变电压,交流电表的示数突然变为2.83A,分析图示的电路中哪一个元件发生了怎样的故障?  导示:(1)理想的二极管。 

8、 (2)交流电流表示数是

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