xx届高考物理第一轮复习学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考物理第一轮复习学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第四课时　　单元知识整合　　本章知识结构　　．对动量守恒定律：要理解透动量守恒的条件，以及动量守恒定律应用的近似性、独立性；另外，还应特别注意动量守恒定律的方向性、相对性。各量应对同一参考系。　　2．碰撞问题是应用动量守恒定律的重头戏，既有定量计算的难题，也有定性分析判断的活题。要牢固掌握两球碰撞后可能状态判断的依据，即：碰撞前后应符合系统动量守恒；碰撞后的总动能应不大于碰撞前的

2、总动能；所给碰撞后两球的位置和状态应符合实际。如：后球不应超越前球；两球动量的变化应符合作用规律等。对导出式Ek=p2/2m要能够熟练地应用。　　3．应用动量定理和动量守恒定律的基本思路：确定研究对象——受力分析——过程分析——确定初末状态——选取正方向——列方程求解。　　说明：对于单个物体的受力和时间问题的题目，优先考虑动量定理。　　对于相互作用的物体系，且明显具备了动量守恒条件的题目，优先考虑动量守恒定律。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

3、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　．矢量运算法：由于动量、冲量均为矢量，因此在运用动量定理、动量守恒定律时都遵循矢量运算法则——平行四边形法则。在一维的情况下，通过选取正方向可将矢量运算转化为代数运算。　　2．等效替代法：如在“验证动量守恒定律”的实验中，用其平抛运动的水平距离，等效替代碰撞前后的速度。　　3．整体法和隔离法：如对研究对象的选取和过程的选取时经常运用。　　4．直接求解和间接求解：如求冲量I或△p　　类型一动量定理解决变质量问题　　物体动量的增量可以是物体质量不变，

4、由速度变化形成，即△p=mv2-mv1=m=m△v；也可以是速度不变，由质量变化形成，即△p=m2v-m1v=v=△mv，动量定理表达式为F△t=△mv．在分析问题时要注意第二种情况。　　【例1】宇宙飞船进入一个宇宙尘埃区，每前进1m，就有1o个平均质量为2×10-7kg的微尘粒与飞船相撞，并附在飞船上。若尘埃微粒原来的速度不计，要保持飞船的速度10km/s，飞船喷气产生的推力至少应维持多大?　　导示:设飞船速度为v，飞行时间为△t，每前进1m附着的尘粒数为n，尘粒的平均质量为m0，则在△t内飞船增加的质量△m=nm0v△t．　　据动量定理F△t=△mv，可知推力

5、：F=v=nm0v2=200N团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　答案：200N　　对于流体或类似流体（如粒子流）问题求解的的常用方法，选取一段时间内作用在某物体上的流体柱为研究对象，然后确定出流体柱的体积、质量、状态变化及受力情况，再利用动量定理列式求解。　　类型二碰撞中的临界问题　　【例2】如图所示，甲、乙两小孩各乘一辆小车

6、在光滑的水平地面上以大小为v0=6m/s的速度匀速相向行驶，甲和他的车及所带若干小球的总质量为m1=50kg，乙和他的车的总质量为m2=30kg．甲不断地将小球一个一个地相对地面以向右大小为v=16.5m/s的速度抛向乙，并被乙接住。问甲至少要抛出多少个质量均为m=1kg的小球，才能保证两车不会相撞?　　导示:两车不相撞的临界条件是：两车最终相对于地面的速度相同，设此速度为vn．不考虑中间的“子过程”，而先研究由甲、小球、乙（包括车）组成的系统。　　以水平向右的方向为正方向．　　系统初动量为p0=m1v0+m2　　系统末动量为pn=vn　　由动量守恒定律，得vn=

7、1.5m/s团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　设甲至少要抛出n个质量均为m=1kg的小球才能保证两车不会相撞．仍不考虑中间的“子过程”，而研究由甲抛出的n个小球和乙（包括乙乘车）组成的系统。假定n个小球由甲一次水平向右抛出，并被乙接住，则由动量守恒定律，有nmv+m2=vn，得n=15　　答案：15个　　要注意分析物理情景，以

8、及物理语言