xx年人民版新教材七年级上册道德与法制5.1心中有他人导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年人民版新教材七年级上册道德与法制5.1心中有他人导学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　《心中有他人》学案设计　　【学习目标】　　（一）情感、态度、价值观　　树立平等意识；初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度；初步形成平等待人、尊重他人、宽容他人的良好品质。　　（二）能力　　在生活、学习中能够以自己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人。学会换位思考，能够有效化解矛盾。　　（三）知识　　知道每个人在人格上和法律地位上是平等的；理

2、解“己所不欲，勿施于人”的道理；掌握在与伙伴、同学发生不愉快、冲突时解决矛盾的基本途径和方法。　　【学习重难点】　　学习重点：平等相待“你我他”　　学习难点：走出自我，豁达待人　　【学习过程】　　一、导入新课　　看图片，谈感悟。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、共学新知　　（一）　　平等相待“你我他”　　阅读　　.同

3、桌的故事一：新生李明转到我班，与赵华同桌。一听说李明英语成绩不好，赵华便拉开了与李明的桌子••••••　　2.资料补充（课本P69）：杨振宁和密尔斯　　小组思考讨论：　　①面对新同学李明的到来，赵华是一种什么态度？　　②此时，李明心里会是什么感受？　　　　③密耳斯为什么愿意与杨振宁合作？　　④与人搞好合作应注意什么？　　⑤你想对赵华说什么？说出你的理由。　　（二）走出自我　　豁达待人　　阅读　　.同桌的故事二：赵华与李明又闹矛盾了，老师让赵华去借演出服，他却把这个事情推给李明•

4、;••••这次赵华与李明发生不愉快的原因是什么？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.角色表演：假如你是赵华的班主任，知道这件事后，把赵华叫到了办公室……　　要求：同桌二人，一人表演老师，一人表演赵华，做赵华的思想工作。　　3.同桌的故事三：在医务室赵华发着高烧，李明又是端

5、水、又是买饭，无微不至的照顾他。赵华想想自己的所作所为，感慨万千。　　4.阅读赵华日记.　　小组思考讨论：　　.赵华这样做有没有考虑过李明的感受?此时，李明会怎么想呢？　　2.学生看完表演后，简单评价表演的情况，并说出自己的看法。　　3.请同学们猜一猜：他们的故事会怎样发展，请给这个故事续写结尾……　　4.“曾经发生的那件事情，我觉得当时自己不够宽容……　　三、学以致用、走进生活　　【生活剧场】　　图片一：放学后，林冬要回家复习功课，同桌浩然却硬要把他拉到篮球场上。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，

6、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　图片二：在篮球场上，浩然指着林冬：“就你这点小个子，咱俩单挑，打你个10:0。”　　图片三：林冬防守时，不小心把浩然绊倒，他忙扶起浩然说：“对不起，我不是故意的。”可浩然站起后，马上就给了林冬一个耳光。接着说道：“对不起，我也不是故意的。　　小组合作探究：　　.请任选一幅场景，评析浩然的行为。　　2.假如你是林冬，你会宽容浩然吗？说出你的理由。　　3.请同学们寻找一下，在我们班里

7、，在平等待人、体谅尊重他人、理解宽容待人方面做的较好的同学，以“我最欣赏的同学是------，因为-----。”的句式，把他说出来。　　四、反思收获　　请围绕“心中有他人”这一话题，写写你的想法，可以是这一节课后的收获，或是你的困惑、你的感悟，发到老师的邮箱。　　五、达标测试　　.在韩国举行的世界田径锦标赛男子110米栏决赛中，刘翔遭遇了对手罗伯斯的两次跨道拉拽，最终只获得银牌。赛后刘翔并没有拒绝罗伯斯的拥抱，20多声的“没关系”，赢得了世人的赞赏。刘翔那20多声“没关系”道出了他＿＿的高尚品质。（　　）　　A.乐于助人团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆

8、祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成