六年级上册unit 4 our neighbours 教案分析（牛津版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级上册Unit4Ourneighbours教案分析（牛津版）　　六年级上册Unit4ourneighbours教案分析（牛津版）　　Teaching　　Aims:　　.能听、说、读、写本课的核心词汇：neighbour,son,daughter,noisy,dig,makeanoise　　2.能熟练掌握核心句型：DidyouplaywithSamlastweekend?　　　　yes,Idid.　　　　Doyouknowthem?　　3.询问别人邻居的情况及邻里

2、关系，体会邻里关系的重要性。　　TeachingImportancesandDifficulties：　　.能在语境中正确运用本单元的核心词汇。　　2.能用Doyou…?和Didyou…?询问别人和邻居的相处情况。　　3.在句型Didyou…?中动词用原型。　　4.了解字母a,u,o及字母组合ar在单词中的发音规律，拼读简单的单词。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部

3、的相互努力，我们获得了不少经验。　　TeachingTools：　　录音机、自制、照片等　　TeachingProcedures：　　StepⅠ.warmupandrevision（热身与复习）　　.Greetings.　　2.Playagame:quickeyes　　StepⅡ.Presentationandpractice　　.生词关T:Pleasewritethemeaningsonyourpaper　　neighbour______　　son______　　daughter________　　writer________　　weekend______　　pla

4、ychess_________　　TheGreens__________　　Thewus_________　　2.T：Showthepictures,learnthenewwords:　　neighbour/daughter　　Ss：readthesewordsafterteacher.　　3.workingroupstoreadthenewwords.Recitethenewwords,thenreciteingroups。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及

5、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4.watchthescreenandlearntosaythesentences.　　5.Askpupilstopractiseingroups.　　SeptⅢ.Learnthestory　　、自读课文，找出不会读的单词或不理解的地方，用笔圈出来。　　2、听录音，跟读两遍。（要注意语音语调哦！）　　3、组内交流，翻译句子，然后对子互查。　　4、我会总结本课的重点句型。　　StepⅣ.Show选择自己喜欢的内容展示。　　Task1:识记单

6、词和短语。　　Task2:句型讲解。　　Task3：熟练地朗读课文并尝试背诵。　　Task4:用所学句型创编对话。（能创设情景的，要额外加分哦！你还还可以用自己喜欢的内容展示哟！）　　教学反思：　　本节课上，让学生当小老师教单词，大家注意力集中，学得积极快乐。把课堂的主动权还给孩子，能激发学生的求知欲。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。