八年级物理上册《平面镜成像》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。八年级物理上册《平面镜成像》导学案　　一（教学目标）：　　、了解光平面镜成像的特点。　　2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。　　3、理解日常生活中平面镜成像的现象。　　4、初步了解图面镜和凹面镜及其应用。　　二、（教学重难点）：　　、利用试验、现象探究平面镜成像的特点。　　2、平面镜成像原理。　　三（教学器材）：蜡烛、平面镜、纸、玻璃、球面镜火柴　　铁架台　　铁夹　　四、（教学过程）：　　一、【课前检测】　　、光是沿　　传播的。　　2、什么是镜面反射？什么是漫反

2、射？　　3、平面镜可以成像，为什么？　　二、【合作探究】　　、学生探讨：平面镜成的像有什么特点？　　讨论：把镜后面的水银去掉，还能成像吗？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、学生实验：77页图4.3-2探究平面镜成像的装置　　《平面镜成像》导学案<wbr><wbr><wbr>王少恒器材：蜡烛、纸、

3、玻璃、尺火柴　　步骤：①试验装置如何？步骤如何？　　②要策什么数据？要注意什么问题？　　③能得出什么结论？　　3、平面镜成像的特点：　　（1）、像和物体到镜面的距离相等。　　（2）、像与物体的大小相等。、　　（3）、像与物的连线与镜面垂直‘　　现象：水面成像……（可详细讲解）　　4、平面镜成像原理：　　光的反射　　（1)、平面镜成的是虚像　　（2）、讨论：水银面起什么作用？窗户上的玻璃能否成像？如何成像？　　三、【自主学习】　　（1）、凸面镜：可以使光线发散，可以开阔视野，常用作观后镜。成什么像？　　（2）、凹面镜：可以使光线会聚，常用作太阳灶、汽车头灯……成什么像？团结

4、创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　学生讨论：球面镜的应用　　四、【课堂评价与小结】　　五、当堂检测（共10分，每小题2分）　　、小鸟在平静的湖面上方飞过时，它在湖水中的“倒影”是____（“虚”或“实”）像，这是由光的__________形成，当小鸟距水面3m时，“倒影”距离水面_____米。　　2、一个身高1.8米的人站在平面镜前，他在

5、镜中的像高为____米，这个人向平面镜前进2米，他在平面镜中的像的大小______（填“变大”“变小”“不变”）。　　3、一个人以立正的姿势站在一竖直的平面镜前，由于位置不合适，以致于看不到自己右胳膊的像，如果此人要看到自己的像，此人可以（　　）　　A向左移动　　B向右移动　　c向前走靠近平面镜　　D向后退远离平面镜　　4、把一个平面镜竖直放置，一个人以2米/秒的速度垂直于平面镜走近，那么他在镜中的像（　　）　　A、以4米/秒的速度远离平面镜　　B、以4米/秒的速度靠近平面镜团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生

6、同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、以2米/秒的速度远离平面镜　　D、以2米/秒的速度靠近平面镜　　5、利用平面镜的成像特点作出物体AB在平面镜中所成的像A’B’。　　六、布置作业_________　　板书　　教学反思团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。