五年级美术下册《飞天畅想》湘教版学案

《五年级美术下册《飞天畅想》湘教版学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级美术下册《飞天畅想》湘教版学案课　　件www.5y　　kj.com　　授课时数：3课时　　教学目标：　　．激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。　　2．运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。　　3．培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴趣和热爱科学的精神。　　教学重点：以少年儿童比较喜爱宇宙科幻为题材和富于幻想的特征，进行绘画创作、造型表现方面的训练，培养学生丰富的想像力和表现能力，描绘未来世

2、界人类去太空旅行或探索的情景。激发他们对科学、技术和美好未来的追求与探索。　　教学难点：激发探索太空奥秘的浓厚兴趣，大胆想像绘画，能有所创新。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在学习过程中，1、充分的交流是创作好作品的前提，因此，提问的设计要多推敲。2、对于有关太空的知识，应当先给与学生表现的空间，鼓励他们表述已知的或未知的一些想法，然

3、后再通过图片比较，完善学生脑海中有关于“形状”的一些想法。3、要及时地发散学生的思维，鼓励一些有突破的想象，并形成比较，使学生有“敢想”的激情与“畅想”的动力总体来讲这节课将充分发挥学生的想象能力与创造能力。　　教学过程：　　第一课时：　　一、引入欣赏：　　．图片展示充满无穷无尽奥秘的太空　　2．教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奥秘，人类几千年来不断地对太空进行探索，出现了很多著名的天文学家，近几十年来，人类已经登上了月球，发射了许多探测器，去探索无边无际的太空世界，今天我们也一起去太空看看。.　　二、交流讨论　　．游太空前的准备—资料交流，参观了解。　　资料收集

4、：课前搜集航天发射中心、火箭、飞船、卫星、探测器等有关太空的资料和图片。　　讨论怎样游太空。（突出“游”的方法)　　A．坐上各种飞行器。　　B．穿上太空服。　　去航天发射中心。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A．了解航天发射中心。我国有三个航天中心，分别是甘肃省酒泉发射中心、山西太原卫星发射中心、西昌航天发射中心。航天发射中心是发射卫

5、星、探测器、飞船等。　　B．了解长征系列火箭。　　c．了解“神舟”号系列飞船和各种卫星、探测器。卫星、飞船、探测器等是靠火箭装载飞进太空的。　　（2)说说在太空见到什么?提示：五颜六色的星星，各种人造卫星，无边无际的宇宙，美丽的城市，和地球一样有各种生命，可爱的外星动物，儿童乐园，高速公路……　　说说在太空出现什么情况?　　3．画太空——欣赏作品，评价学习。　　三、想象创作　　.大胆设计造型独特的航天飞行器、奇异的外星人和壮观的太空城市，描绘出一幅未来人类在神秘太空世界进行探索、旅行的图片。　　2.教师巡回指导。　　四、展示评价　　表扬想像奇特大胆和构图独特的学生。　　第二

6、课时：　　一、回顾上节课内容　　二、学生创作：　　.学生给线稿涂上丰富的颜色，完成作品。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.教师巡回指导。　　三、展示评价　　表扬想像奇特大胆和色彩鲜艳的学生并展示作品。　　四、课后拓展　　第三课时：　　一、激趣导入　　．在神秘的夜空中，除了点点繁星，有时还可以看到在慢慢移动的小星星，那就是人类在太空中

7、的好助手——人造地球卫星。　　2．揭示课题　　二、欣赏认识　　．自主学习、认识各种不同功能和形态结构的卫星。　　2．展示欣赏：地球的守护神——神奇的卫星。　　3．总结卫星的基本结构——主体部分与展开部分，它们具有十分丰富的形态变化。出现各种不同形态结构与功能的卫星介绍。展示卫星的主要部分及各部分的不同形态变化。　　三、探究制作　　2．认识材料：分组探讨饮料瓶的不同处理制作方法。　　认识饮料瓶的结构，怎样运用不同的部分?　　饮料瓶的处理方法。　　用饮料瓶可以做成怎样的立体形?　　思考：怎样装饰饮料瓶变成火箭?团结创新