《江南的冬景》导学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《江南的冬景》导学案　　【学习目标】1．欣赏大自然的美,提高审美品位，学习捕捉对自然万物独特的审美感悟,并用美的形式把它们表达出来。2．了解郁达夫的散文风格。3．学习从结构、语言特色、写作方法等方面赏析散文。【学习重点】同学习目标3【学习难点】同学习目标1【学法指导】自主学习，反复阅读；与文本直接对话，加以评点。【课前预习】一、　　知识积累1、　　写出至少三句关于描写江南的诗句：　　　　　　　　　　　　　　　　提示：查阅资料；初中已学诗句；上网查询。二、基础知识1、郁达夫，原名　　，字　

2、　。其代表作有小说《　　》《团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　》等。提示：a、课本75页注释1；b、见导学案的知识链接；　　c、上网查阅资料。2、在括号内给加粗字注音煮茗（　　）　　涮羊肉（　　）　　剥花生（　　）　　蛰居（　　）曝背谈天（　　）　　乌桕（　　）　　赭色（　　）　　远阜（　　）槎桠（　　）（　　）　　绿林豪客（　　）　　恣意（团结创新，

3、尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　）　　搁下笔（　　）提示：a、课文下注释；　　b、查字典；　　c、要能够默写三、课前先学浏览课文，整体感知：提示：快速浏览课文，阅读方法的运用：提炼、概括、整合信息。1）本文体裁是　　，其特点是　　。郁达夫文中的“江南”指的是　　。文中有具体的实例吗？　　　　　　　　2）郁达夫对江南的冬景有怎样的印象？（寻找文眼）　　　　　　　

4、　3）文中哪些段落写了江南的冬景？可以概括为几幅图画？尝试给每幅图画命名。　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　课中探索：1、根据预习，从文中的几幅图画中找出一幅你喜欢的，并说说图画中选取了哪些景物，有什么特点？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、　　为什么写北方的冬天？运用了什么手法？文中还有这种手法的运用吗？

5、　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　3、从的字里行间我们可以看出郁达夫对江南冬景的偏爱，说说你是如何看待这种偏爱的？（体味作者的情感）　　　　　　　　　　　　　　　　归纳小结　　　　　　　　达标反馈阅读课文7—8节，完成下面的题目。1、第8节中描写雪景的诗句能否调换？为什么？　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

6、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　　　　　　　　　3、　　描写江南的雪景，写法上有什么特点？试作简要分析。　　　　　　　　　　　　　　　　3、从郁达夫的《江南的冬景》中，你学到了哪些写作散文的手法？试用这些手法，写一段描写景物的话。　　　　　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教

7、师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　学习感悟　　　　　　　　知识链接　　郁达夫原名郁文，字达夫，幼名阿凤，浙江富阳人，幼年贫困的生活促使发愤读书，成绩斐然。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》，被公认是震世骇俗的作品，他的散文、旧体诗词、文艺评论和杂文政论也都