1.4《江南的冬景》导学案

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时间:2018-07-15

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1、学校:临清市实验高级中学学科:语文编写人:徐涛审稿人:陈红艳《江南的冬景》导学案课前预习学案一、预习目标找出自己读不准和不会读的字词并查字典,找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名,概括作者对江南冬景的感情。二、预习内容   1.给标线的字注音: 煊羊肉()         蛰居()       乌桕 ()      赭色()       槎桠()      给予()    剥花生米()   剥削()         拿出纱衫来着()   用不着()    夹衣()       夹克()      泊船()    湖泊()  月晕()       晕头转向()

2、    搁笔()    搁不住()2、找出文中描写的画面并用四个字分别给每一幅画面命名。3、概括作者对江南冬景的感情。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1.品味语言,鉴赏、表达自然之美。2.体味作者对江南冬景的热爱之情,掌握散文“形散神聚”的特点。3.激发珍爱自然,敬畏自然的情感。重点:品味语言,鉴赏、表达自然之美。难点:体味作者对江南冬景的热爱之情,掌握散文“形散神聚”的特点。二、学习过程品味语言,全心体验1、快速阅读文本,然后独立思考:本文的体裁是什么?文本中哪些段落具体描写了江南的冬景

3、?2、认真研读五至九自然段,先个人独立思考,然后小组讨论:作者共描写了几幅画面?请分别给每一幅画面命名。3、谈一谈四幅画面给人的总体感受。合作探究,感受真情1、同学们分小组讨论:上述四幅画面中,同学们最喜欢哪一幅?2、同学们带着四个问题,分组讨论、合作探究、赏析文本中的这三幅画面,并首先推选代表用富含深情的语言朗诵最喜欢的画面。课件投影:⑴写了哪些景物?⑵景物有何特点?⑶作者感受如何?⑷运用何种手法?3、寒郊散步图赏析⑴所写之景:⑵景物特点:⑶作者感受:⑷所用手法:。4、江南冬霖图赏析⑴所写景物:⑵景物特点:⑶作者感受:⑷所用手法:5、江南雪景图赏析这幅画,作者并没有从

4、正面去刻画,而是巧妙地引用了前人的诗句来表现江南冬景的意境。诗句往往简洁洗练,意象丰富,所以我们应学会运用想象对诗句所营造的意境进行还原,进行再造想象。学生进行想象再造⑴所写景物:⑵景物特点:⑶作者感受:⑷所用手法:(三)反思总结1、散文的特点是“形散而神不散”,那么本文的“形”和“神”又是什么样的一种结构呢?作者抒发了一种什么样的感情呢?根据刚才归纳的几幅图画将本文的结构整理出来。(四)当堂检测根据赏析的心得与体会,进行拓展阅读并用自己的话对课件投影中的诗歌进行赏析:⑴杜牧《山行》“远上寒山石径斜”一诗。(课件投影)学生赏析的佳作:⑵唐五代李涉的《井栏砂宿夜遇客》诗:

5、“暮雨潇潇江上村,绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓,世上如今半是君。”(课件投影)学生赏析的佳作:课后练习与提高一、现代文阅读白马湖之冬夏丐尊在我过去四十余年的生涯中,冬的情味尝得最深刻的,要算十年前,初移居白马湖的时候了。十年以来,白马湖已成了一个小村落,当我移居的时候,还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一面,湖的这一面的山脚下是小小的几间新平屋,住着我和刘君心如两家。此外两三里内没有人烟。阴历十一月下旬从热闹的杭州移居这荒凉的山野,宛如投身于极带中。那里的风,差不多每日都有的,呼呼作响,好像虎吼。屋宇虽系新建,构造却极粗率,风从门面隙缝中来,分外尖削,把门

6、缝窗隙厚厚地用纸糊了,缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候,天未夜就把大门关上,全家吃毕夜饭即睡入被窝里,静听寒风的怒号,湖水的澎湃。靠山的小后轩,算是我的书斋,是全屋子中风最小的一间,我常把头上的罗宋帽拉得低低地,在洋灯下工作至夜深。松涛如吼,霜月当窗,饥鼠吱吱在积尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣,常独自拔划着炉灰,不肯就睡,把自己拟诸山水画中的人物,作种种幽邈的遐想。现在白马湖到处都是树木了,时尚的树木一株都未种。月亮与太阳都是整个儿的,从上山起直要照到下山为止。太阳好的时候,只要不刮风,那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日,甚至于吃午饭也在屋外,像夏天的晚饭

7、一样。日光晒到哪里,就把椅凳移到哪里,忽然寒风来了,只好逃难似地各自带了椅凳逃入室中,急急把门关上。在平常的日子,风来大概在下午快要傍晚的时候,半夜即息。至于大风寒,那是整日夜狂吼,要二三日才止的。最严寒的几天,泥地看去惨白如水门汀,山色冻得发紫而黯,湖波泛深蓝色。下雪原是我所不憎厌的,下雪的日子,室内分外明亮,晚上差不多不用燃灯。远山积雪足供半个月的观看,举头即可从窗中望见。可是究竞是南方,每冬下雪不过一二次。我在那里所日常领略的冬的情味,几乎都从风来。白马湖的所以多风,可以说有着地理上的原因。那里环湖都是山,而北首却有一个半里阔的空隙

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