《荷塘月色》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《荷塘月色》学案　　.1　　一、作家作品　　朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实。　　1916年考入北京大学预科班；次年考入北大哲学系，改名“自清”。1923年发表的长诗《毁灭》，震动诗坛；1925年创作转向散文，同时开始研究古典文学，1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。　　著名散文家、诗人、学者；民主战士、爱国知识分子。毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”，“表现了我们民族的英雄气概”初中时，学过他的散文《春》《背影》等；《荷

2、塘月色》写于1927年。　　二、填写课后练习的表格　　本体　喻体　　原句　相似点　　叶子：亭亭的舞女的裙　　叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙　圆形，舒展，形态相似　　白花：一粒粒的明珠　碧天里的星星　刚出浴的美人　层层的叶子中间，零星地……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人　晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染　　清香：渺茫的歌声　微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的　若有若无，清淡缥缈团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

3、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《荷塘月色》学案　　.1　　一、作家作品　　朱自清：原名自华，字佩弦，号秋实。　　1916年考入北京大学预科班；次年考入北大哲学系，改名“自清”。1923年发表的长诗《毁灭》，震动诗坛；1925年创作转向散文，同时开始研究古典文学，1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文作家。　　著名散文家、诗人、学者；民主战士、爱国知识分子。毛泽东主席高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”，“表现了我们民族的英雄气概”初中时，学过他的散文《春》《背影》等；

4、《荷塘月色》写于1927年。　　二、填写课后练习的表格　　本体　喻体　　原句　相似点　　叶子：亭亭的舞女的裙　　叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙　圆形，舒展，形态相似　　白花：一粒粒的明珠　碧天里的星星　刚出浴的美人　层层的叶子中间，零星地……正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人　晶莹剔透，忽隐忽现，纤尘不染　　清香：渺茫的歌声　微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的　若有若无，清淡缥缈团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此

5、茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　月光：流水　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上　月光照下和水下流相似　　月光下的叶子和花：笼着轻纱的梦　叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦　朦胧、恬静、柔美　　光与影：梵婀玲上奏着的名曲　塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲　悠扬、温馨、和谐　　树色：一团烟雾　　树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾　　迷茫、朦胧　　灯光：渴睡人的眼　树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼　昏暗，没有精神　　三、鉴赏、

6、分析课文的景物描写部分　　诵读、鉴赏第4段　　1．这一段写什么景，是从哪些方面来写的?　　明确：写了荷塘，写了荷叶、荷花、荷香、荷波、荷韵五个方面。月下荷塘美景。　　2．提问：作者是怎样从这五个方面描绘这月下荷塘美景的：请找出这些句子，展开想象，阅读品味它的妙处。　　明确：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　荷叶：“叶子出水很高，像亭亭

7、的舞女的裙。”运用比喻手法写出荷叶的风姿。由“出水很高”联想到“亭亭的舞女的裙”。两者不仅相似，而且写出其动态美。　　荷花：“层层的叶子中间，……又如刚出浴的美人。”运用拟人、比喻的手法。“袅娜”写出荷花的饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放。这两个词本是用来描写女子娇美姿态、羞涩神情的，现在用来写荷花，赋予物以生命力和感情。这是拟人写法。接着连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质。写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以激发读者的想象。　　荷香：“微风过处