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时间:2018-12-02
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。七年级上册地理《世界人口及分布》学案新人教版 教学目标: .运用折线图了解世界人口增长的特点。 2.通过数据计算,了解世界人口增长和分布的特点。 3.通过地图,分析影响世界人口分布的自然原因。 4.举例说明人口问题对社会、经济的影响。 5.通过了解世界人口问题,让学生初步形成正确的人口观。 教学重点:世界人口增长及分布。 教学难点:世界人口的分布及影响因素。 教学过程: 阶段目标 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 介绍好朋友“皮特”──社会考查爱好者,最
2、近在对世界的人口进行考查,收集了若干资料,我从皮特手中拿过来,今天与同学们结合课本与资料进行分析汇总,希望大家对《世界人口及分布》有深刻的了解与掌握。 运用情景导入,激发学生的学习兴趣,调动探究欲望。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 讲授新课 世 界 人 口 的 增 长 世界人口的增长 一、世界人口增长曲线图(先教学生如何读懂曲线图)
3、 .不同时期,世界人口增长速度有什么不同?(18世纪前和20世纪后对比) 2.目前世界人口超过了多少亿?小结:世界人口增长速度在加快。二、世界人口增长示意图: .计算世界人口每增加一个10亿各用了多少年? 2.分析数值变化有何规律,说明什么问题? 小结:世界人口每增长10亿所需的时间越来越短,充分说明人口增长速度在加快。 承转过渡:一个国家或地区人口增长的速度与哪些因素有关呢? 三、大屏幕:“人口出生率、死亡率和自然增长率表格统计图”团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各
4、班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 屏幕显示三率关系进行总结:出生率减去死亡率,就是自然增长率。 .计算缺失的三率,给四国排队。 2.尼日利亚和意大利的人口自然增长率说明什么问题? 四、屏幕显示“各大洲人口自然增长率” 了解各大洲的人口增长速度有什么不同?找出人口自然增长率最高的大洲和最低的大洲。 谈如何读懂增长曲线图。 从图上时间段的曲线直观判断。 快速计算,答案填在课本表格中。 交流总结 学生看书,小组讨论交流。 学生完成表格填写内容。 总结发现 根据公式快速计算,交流答
5、案 屏幕显示,学生一一浏览,对比找出人口增长速度最快的最慢的大洲来。 先让学生整体感知人口增长曲线图,再分别设计小问题引导学生分析。 人 口 的团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 分 布 人口的分布 五、“世界人口分布图”: .了解人口密度,并进行计算。 2.世界上哪些地区人口稀少?为什么? 教师小结 干旱、湿热、高纬度和高原山地区
6、,自然条件恶劣(干、湿、两极、高原山地),人口稀少。 3.世界上哪些地区人口稠密?原因?(从自然条件和经济条件分析) 教师小结: 自然条件优越(位于中低纬度的近海的平原地区)同时经济条件优越(亚洲农业发展较早,欧洲和北美洲工业发展早,经济发达),所以人口稠密。 看清图例,找出最稀疏的黄色区域,小组合作分析原因。 根据图例,图上找出四大人口稠密区,屏幕指说交流并分析原因。 本框题是本课重点,教学中主要设置两个大问题,找出分布区并分析原因。 分布的原因,学生分析有难度,结合图片以使学生形象掌握。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共
7、成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 人 口 问 题 人口问题: 六、人口爆炸资料: .世界人口增长过快带来哪些问题?(对环境、经济和社会产生的问题),应该如何做? 小结:吃住行、自然资源破坏与消耗,环境污染、就业等方面分析。… 实行有计划的生育
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