《化学反应速率》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《化学反应速率》教案　　一、教学目标　　【知识与技能】　　.理解基本化学反应速率的概念。　　2.认识影响化学反应速率的外界条件。　　【过程与方法】　　通过实验探究分析影响化学反应速率的外界条件，形成科学的探究方法，发展探究能力。　　【情感态度与价值观】　　提高参与化学科技活动的热情;提高将化学知识应用于生产、生活实践的意识。　　二、教学重难点　　【重点】化学反应速率的概念;影响化学反应速率的因素。　　【难点】化学反应速率的影响因素。　　三、教学过程　　环节一：新

2、课导入　　【播放视频】爆炸、溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质的过程。　　【提出问题】大家了解它们化学变化过程进行的快慢吗?它们反应的快慢与我们又有什么关系呢?团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【学生回答】爆炸的反应非常快，溶洞的形成、铁生锈、牛奶变质的反应非常慢。　　【教师总结】其实选择的参照物不一样，反应快慢描述也不一样。如铁生

3、锈相对煤的形成是快的反应，但相对氢气的爆炸是慢的反应。所以我们需要定量来描述化学反应的快慢，这就是今天我们要学习的化学反应速率。　　2.影响化学反应速率的因素　　【提出问题】化学反应速率与我们的生活是息息相关的，我们总希望对我们有利的反应越快越好，而对我们不利的反应则越慢越好!哪些因素会影响化学反应速率?大家猜想下，在相同条件下，钠和镁同时与水反应，谁反应的更快?为什么?　　【学生回答】因为钠比镁的化学性质活泼，所以钠的反应会更快。　　【教师总结】影响化学反应速率的内部因素是物质本身的性质，而且这个因素起着决定性的作用。　　【教师引导】结合初中所学知识，思考影响化

4、学反应速率的外部因素有哪些?　　【学生回答】温度、表面积、浓度、催化剂。　　【实验演示1】在两支放有少量大理石的试管里，分别加入10mL1mol/L盐酸和10mL0.1mol/L盐酸，观察现象;然后给加10mL0.1mol/L盐酸的试管加热，观察现象。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　【学生回答】大理石和1mol/L盐酸迅速反

5、应，有大量气泡产生，而加0.1mol/L盐酸的试管里反应则比较缓慢;当给0.1mol/L盐酸的试管加热时，气泡的量增多，反应加快。　　【教师板书】浓度、温度对化学反应速率有很大影响，且浓度越大化学反应速率越快;温度越大化学反应速率越快。　　【实验演示2】在两支放有少量大理石的试管里，分别加入少量5mL5%的H2o2溶液和三滴洗涤剂，再向其中一支试管中加少量mno2粉末。观察反应现象。　　【学生回答】在H2o2溶液中加mno2粉末时立即有大量气泡产生，而在没有加mno2粉末的试管中只有少量气泡出现。催化剂mno2使在H2o2溶液分解加快。　　【教师总结】影响化学反应

6、速率的外因一般有温度、浓度、催化剂、固体表面积及物质状态等。　　环节三：巩固提高　　用铁片与稀硫酸反应制取氢气时，下列措施不能使氢气生成速率加大的是。　　A.加热　　B.不用稀硫酸，改用98%的浓硫酸　　c.滴加少量cuSo4溶液　　D.不用铁片，改用铁粉　　环节四：小结作业　　请学生回答本堂课的收获：化学反应速率的概念、表达式、单位及影响化学反应速率的因素。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

7、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　布置作业：查阅资料搜集生活中我们应用到的化学反应速率的实例。　　四、板书设计　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。