人教九上u6第3课时导学教案

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1、自主学习方案1.学生自学生词，并记住单词拼写和拼读。2.预习本节内容，熟读重点短语和句子。（见学习目标）课堂导学方案Step1复习Askstudentshowteawasinvented.环节说明：简要复习有关茶的历史。Step2情景导入T:Doyouknowhowtheapplescantaste?S1:Yes.Theymaytastesweet.T:Andtheoranges?S2:…环节说明：通过提问，进入本节课有关食物（品）的内容。Step3完成教材1a-1e的任务1.1a学

2、生根据要求完成任务。2.1b学生在每个单词后写上不同食物的名字。3.1c学生听录音并圈出对（T）或错（F）。4.1d学生再听听力材料，完成句子。5.1e学生根据1c和1d的信息练习关于薯条的发明的对话。课堂资料包Step1重难点解析1.Thecustomerthoughtthepotatoeswerenotthinenough.顾客认为土豆不够薄。单词enough修饰名词不倒装。如：Ihaveenoughmoney.我有足够的钱。其修饰形容词、副词要倒装。如：Hewrotecarefu

3、llyenoughtogettheawardofthecompetition.他写得够认真，获得了比赛的奖励。2.Thecustomerwashappyintheend.顾客最终高兴了。(1)intheend后来，最后，终于/attheendof在……末/bytheendof到……末为止。如：Attheendofthismonth,we'llhaveameeting.这个月末我们要开一次会。Bytheendoflastyear,we'vemadetenplanes.到去年末我们造了十架飞机。(

4、2)intheend用一个单词表达可以是finally；用一个词组表达可以用atlast。如：Hewonintheend./Hewonfinally./Hewonatlast.最终他赢了。Step2小结训练(B)1.Heis_________togotoschool.A.enougholdB.oldenoughC.youngenough(A)2.___________Igotthere.A.IntheendB.LastC.Finally环节说明：学生进一步巩固并掌握单词enou

5、gh和end有关的知识点。Step3问题探究1.Thechips________(cut)byhimcarefully.【解析】答案是werecut。此处要用单词cut的被动语态。2.Thecookwantedtomakethecustomer_______(please).【解析】答案是pleased。pleased“高兴的”，在这里作宾语补主语。3.同义句转换：Hewrote________carefully______enoughtogettheawardofthecompetiti

6、on.Hewrotecarefullyhecouldgettheawardofthecompetition.【解析】答案是so,that。sothat如此……以至于，用于复合句，常和enough转换。4.IamsorryIhave______todotoday.Iamnot______.A.somethingspecial;freeenoughB.specialsomething;enoughfreeC.specialsomething;enoughfree【解析】答案是A。此题考查词

7、的倒装。课后评价方案1.完成课时作业三。2.熟读并背诵1d。