台北市106年度读报教育教学设计征件实施计画

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1、臺北市106年度讀報教育教學設計徵件實施計畫壹、依據一、教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點。二、臺北市國民小學推動兒童深耕閱讀工作計畫104年度-107年度四年計畫。貳、目的一、研發讀報教育教學設計方案，提升教師專業二、鼓勵多元創意讀報教育設計，深化教學品質三、提供讀報教育教學資源平台，促進交流共享參、計畫內容一、主辦單位：臺北市政府教育局二、承辦單位：臺北市國語實驗國民小學三、參加對象（一）本市公私立小學現職專任教育人員（二）本市各校代理代課教師及實習教師不得單獨報名，惟得與該校現職專任教育人員合作（三）本市105學年度讀報種子學校至少參加一件四、收件（一）收件曰期：

2、即日起至106年7月28日（星期五）止（二）收件地點：國語實小教務處（三）收件方式：採專人親送或掛號郵寄兩種方式（不可放置於聯絡箱）。專人親送者請於106年7月28日16:00前送達承辦學校國語實小教務處；採掛號郵寄者，則以郵戳日期為憑，掛號郵寄「臺北市中正區南海路58號國語實小教務處劉文慈」收，信封註明「讀報教育教學設計」。請勿置於聯絡箱，以免遺失。本案承辦人為國語實小閱讀增置教師劉文慈老師，電話2303-3555轉106。五、徵件規範與內容（一）徵件規範1.每件作品作者至多二名，須依照徵件須知進行撰寫，經審查委員會審查登錄格式不符者，不予評選。2.參加者一律以A4直式橫書，內文12號標楷

3、體、標點符號以全形文字、行距採1.5倍、邊界上下2.54cm，左右3.17cm。總頁數不得超過10頁（包含教材、學習單、圖片等均計入總頁數；封面則不計算頁數）。3.教學設計以尚未發表之著作為限。4.教學設計須於報名表中切結無剽竊及違反學術倫理事項。5.教學設計不得為學位論文或接受補助之專案研究報告。6.參與本項徵選活動之教學設計，如同時參加「臺北市教育專業創新與行動研究」徵件，並獲錄取特優、優選者，僅發給獎狀鼓勵，不另發給獎金；如已發給獎金則追回。7.教學設計須於規定時間內將教學設計1式3份、報名表1份、電子檔光碟1片送達國語實小教務處。1.得獎作品之作者必須同意無條件由主辦單位以紙本、光碟

4、形式出版發行，並建置於網頁上，以利學術交流及研究成果分享。2.教學設計之文責由作者自負。3.本徵件計畫及報名表格等相關資料公布於教育局最新消息。（二）徵件內容以報紙做為教材，進行相關教學活動設計，其內容要項建議如下：1.設計理念2.教學目標3.相關領域之對應能力指標4.教學對象、年級5.教學時間6.課程架構7.教學過程8.教學評量9.教學省思10.參考資料六、評審要點：主題內容30%、創意特色30%、完整性20%、可行性20%七、獎勵：依評審成績，預定錄取優良教學設計18件，獎勵方式如下：（一）特優3件，頒發獎牌乙座、獎狀乙幀、嘉獎2次。（二）優選5件，頒發獎牌乙座、獎狀乙幀、嘉獎1次。（三

5、）佳作10件，頒發獎狀乙幀、嘉獎1次。評審委員得視作品水準酌予增減錄取名額。八、其他（一）獲特優獎項者，如應教育局之邀，須於研討會中進行發表。（二）得獎作品內容與相關教材、學習單、圖片等，無條件同意刪修，授權由本市教育局使用，建置於本市兒童深耕閱讀網站，提供各校公開使用。肆、預期效益一、至少三十件作品參與活動。二、運用得獎作品進行校內外研討與成長。伍、檢核評估機制一、教案徵件評分表。二、得獎作品以數位形式發行。陸、經費需求：由本局相關經費支應。柒、獎勵：本計畫執行有功單位之相關行政人員及教師，依辦理成效從優敘獎以為獎勵。捌、實施：本計畫經陳報教育局核定後實施，修正時亦同。（附件）臺北市106

6、年度讀報教育教學設計徵件活動報名表教學設計主題名稱作者基本資料第一作者第二作者姓名服務學校職稱聯絡電話(0)(H)(行動)(0)(H)(行動)E-mail傳真號碼備註1.請詳閱實施計畫。2.切結事項未簽具者一律不予評審。3.參賽作品均不退件，請自留底稿。切結事項1.本人保證所列作者符合「徵件參加對象」。2.本人保證著作無違反研究倫理事項。3.本人已熟知實施計畫所列規範，倘違反規範而獲獎者，獎狀、獎金收回，並視情節予以議處。具結人：（由全部作者簽具）承辦人：教務主任簽章：校長簽章：