课程教学与学习理论

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1、课题计算机安全与防护【学习目标】(1)了解什么是计算机病毒及其危害、被计算机病毒感染后的常见症状。(2)初步掌握使用杀毒软件进行查、杀病毒的方法。(3)初步学会使用计算机时应该注意的规范。【重难点】1.教学重点认清计算机病毒的危害和学会主动防治计算机病毒。2.教学难点学会主动防治计算机病毒。【自主学习方案】通过学生分小组讨论，观看视频和自主学习，培养学生信息的表达能力、对计算机病毒和安全的理解能力、对出现计算机安全问题后的分析处理能力。【课堂导学方案I一、计算机病毒的概念1.计算机病毒(ComputerVirus)是一种人为编制的程序2.能够在计算机系统通过自我复制來传播，在一定条件

2、下被激活并破坏计算机系统，从而造成不付估量的损失。二，计算机病毒的特征。(1)传染性。计算机病毒能够A我复制，它会不失时机地通过各种渠道，如磁盘、光盘等存储介质以及网络传染给其他系统或文件，并且传播的速度很快，范围也极广。(2)隐蔽性。正是由于隐蔽性，计算机病毒得以在人们没有察觉的情况下迅速扩散。(3)潜伏性。病毒感染系统之后一般不会马上发作，它可能很长时间都隐蔽在系统中，只有在满足其些特定条件时才进行表现。(4)破坏性。任何病毒只要侵入系统，都会对系统及应用程序产生不同程度的影响和破坏。主要表现为：破坏数据、删除文件，或加密文件、格式化磁盘等。(5)可触发性。病毒因某个事件或条件的

3、出现，诱使病毒实施感染或进行攻击的特性称为诃触发性。三、计算机病毒感染后的常见症状大家在日常使用计算机时，是否遇见下表描述的现象，请在相应栏目做細记。现象是/否1.计算机经常无故死机。2.操作系统无法正常启动。3.运行速度明显变慢。4.软件经常发生内存不足的错误。5.应用程序经常发生死机或者非法错误。6.磁盘空间迅速减少。7.网络驱动器或共享目录无法调用。8.自动链接到一些陌生的网站。当计算机表现出上述种种现象之一时，就可能感染病毒了。四、计算机病毒的防治(1).隔离来源。(2).安装系毒软件和防火墙。五、使用计算机时应该注意的行为规范a.有些青少年对那些技艺高超的计算机黑客津津乐道

4、，部分青少年热衷于钻研计算机中破坏性的技术，在网络技术发达的今天造成的危害之大令人震惊。谈谈你的看法。b.以下是同学们在平时使用计算机时应该注意的行为规范，你做到了吗？请在相应栏目下做标记。行为是/否经常保持机房和计算机的整洁不随意修改机房计算机的设置其他人共用一台计算机时，未经允许不删改他人的文件不私自阅读他人的电子邮件，不私自拷贝不属于自己的软件资源在网络环境中使用计算机时，不在网上进行数据删除和窃取密码等恶意操作未经软件作者同意，不随便复制、传播软件养成良好的思想道德品质，提高鉴别和抵制有害信息的能力。【巩固训练方案】1.在使用计算机的过程中，要重视计算机病毒的防治，一旦怀疑感

5、染了计算机病毒，就应该使用专门的杀毒软件及时杀毒，并养成定时系毒和升级病毒库的习惯。你家里的计算机有没有安装杀毒软件？如果有，请说一说：a.所安装的杀毒软件是ob.设賈每隔时间杀一次病毒，每隔时间升级一次病毒库。c.所选择监控的对象有。你知道哪些国内外比较有名的杀毒软件？2.选择题1.计算机病毒是可以造成机器故障的A.—种计算机设备B.—块计算机芯片C.一种计算机部件D.—种计算机程序2.计算机病毒属于一种A.特殊的计算机程序B.游戏软件C.已被破坏的计算机程序D.带有传染性的生物病毒3.计算机病毒是一个在计算机A部或系统之间进行自我繁殖和扩散的A.文档文件B.机器部件C.微生物“病

6、毒”D.程序4.计算机感染病毒后，会出现A.计算机电源损坏B.系统瘫痪或文件丢失C.显示器屏幕破裂D.使用者受感染5.通常情况下，下面现象中不是病毒破坏造成的A.显示器显示不正常B.磁盘不正常读写C.常常显示A存不足D.突然停电6.计算机病毒不可能具有A.可触发性和传染性B.潜伏性和隐蔽性C.传染性和破坏性D.自行痊愈性和天生免疫性7.计算机痫毒通常会依附于其它文件而存在，是指计算机病毒具有A.触发性B.传染性C.寄生性D.破坏性1.计算机病毒侵入系统后，一般不立即发作，而是等待“时机”一到才发作这种特性叫作A.传染性B.寄生性C.潜伏性D.隐蔽性2.以下肯定不是计算机感染病毒的迹象

7、的是A.计算机运行程序异常，反应迟缓没有操作惜况下，磁盘自动读写C.软驱弹不出软盘D.设备有异常现象，如显示怪字符，磁盘读不出來等3.有关计算机病毒描述正确的A.它和生物病毒一样，可以感染人B.只要开机，病毒就会发作C.病毒是人为制作的程序D.只要系统速度变慢，电脑一定是感染上了病毒【课后感悟】：