欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:27216520
大小:19.43 KB
页数:12页
时间:2018-12-01
《xx五年级数学下册第五单元集体备课表格教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX五年级数学下册第五单元集体备课表格教案本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 榆中县来紫堡学区集体备课教案 年 级:五年级 科 目:数学 教研组长签名: 周 次 授课日期 主备人 石怀乾 共享人 教 学 内 容 课题 图形的运动(一) 课时团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班
2、班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 第一课时 教 学 目 标 知识与技能: 认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角;并能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 过程与方法:通过对具体图形旋转过程的观察和抽象,发展学生概括能力和空间想象能力。 情感态度价值观:通过欣赏生活中的旋转现象,激发学生学习数学的兴趣,体验数学的价值与魅力。 教学重点 教学难点 认识旋转,理解旋转的三要素:旋转中心、旋转方向、旋转
3、角。 能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 教学方法 复习激趣目标导学自主合作汇报交流变式训练 教学准备团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 针对自主学习中找出的疑惑点,课上小组讨论交流,答疑解惑 激趣 导入 (导) 教 师 活 动 学 生 活 动 个性化修改
4、 、播放舞蹈视频:你看到了什么?师:今天这一节课老师将和你们一起来学习旋转的内容(板课题) (一)、认识旋转 自主 学习 (学)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 .出示例1、(出示旋转地钟面)从“12”到“1”,指针绕点o按顺时针方向旋转30°;从“1”到“——”,指针绕点o按顺时针方向旋转60
5、°;从“3”到“6”,指针绕点o按顺时针方向旋转——°;从“6”到“12”,指针绕点o按顺时针方向旋转——°。 2.师:生活中,你见过哪些旋转的现象呢?(1)师:以上几种旋转,它们有什么共同点?(2)师:它们哪里转动了?比如:荡秋千哪转动了?挡车杆呢?---(3)假如,我们把荡秋千的踏板看作是一个点、汽车的刮水器看作一条线段、风车的风叶看作是个四边形或三角形。那么它们的转动又会是怎么样子呢?3、师:现在你能说说什么是旋转了吗? 学生自己独立完成 (生自由阐述) 出示生活中的旋转现象。 (多媒体动画板示) 生观察图形:点、线
6、段、三角形的旋转演示回答问题)强调像点、线段、三角形这样子的运动我们称之为旋转 尝试给旋转下定义。 让学生根据刚才的认识尝试说说 合作 探究团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (议) 结合生活,理解旋转的三要素1、旋转中心(三角形动画旋转演示)师:当图形旋转时,这个定点可以在旋转图形的哪个位置?2
7、旋转方向师:旋转的方向有顺时针和逆时针。(用挡车杆的关和开来演示)3旋转角度(用时针转动角度的大小演示)师:①.当指针旋转了90°时,指针指向了哪里?②.当指针旋转了180°时,指针又指向了哪里? 小组讨论交流,答疑解惑。 评价 释疑 (示) 能识别在旋转过程中旋转图形的对应点、对应线段和对应角。 总结规律方法。 总结 提升 (升) 展示旋转大楼视频激发学生再学习旋转的兴趣?并说明有什么收获? 课后做一做 板书设计 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢
8、”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少
此文档下载收益归作者所有