在高中政治教学中运用非语言形式教学

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1、在高中政治教学中运用非语言形式教学摘要：非语言形式教学就是通过表情、眼神和动作等的教学形式，它在教学中有着不可替代的作用。在高中政治教学中，运用非语言形式要遵循适度、适人和适意的原则，以辅助于口头语言传递教学信息。关键词：非语言形式；高中政治；教学分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1992-7711(2016)01-0019语言交往是教学过程中重要的工具，但不是唯一的工具。非语言的交往也是教学过程中不可或缺的手段。美国心理学家艾伯特•梅比安提出了一个公式：信息的全部表达=7%语言+38%声音+55%表情、动作、举

2、止。由此可见，非语言形式在教学过程中非常重要，运用非语言的教学方式，教学时常会收到意想不到的效果。一、非语言形式的含义及表现形式非语言形式实质上就是体态语，即教师在教学过程中除话语以外的表达形式，包括运用表情、眼神、手势以及行为动作等等教学方式传达教学的无声语言。1.教师的表情。在教学过程中，教师的表情可以说是一种语言，通过教师的喜怒哀乐可以表迖教师在教学过程中的教学内容。正如著名作家罗曼•罗兰说：”面部表情是多少世纪培养成功的语言，是比嘴里讲的复杂千百倍的语言”。因此，对于中学政治课堂来说，在适当的情况，运用教师的表情传

3、迗教学内容非常有效。1.教师的眼神。眼神本身就是传递心灵信息的语言，眼神的交流可以沟通感情。教师在教学过程中，通过眼神的交流，让学生透过眼神了解教师传达的信息。当讲授重点时，教师的目光要饱含郑重真诚的神色，暗示学生必须高度重视。当传授难点时，教师的目光必然流露出力求认真思考期盼的神色。当然，与这些目光同步出现的必然是与之相应的种种不同的语调。语调与目光神情的默契配合，是传递情感和知识所必不可少的有效因素，是形成良好的教学效果的重要手段。在教学过程中用兴奋的眼神表示自己的立场和态度，用赞许的眼神对正确的课堂行为进行肯定和鼓励

4、，用期待的眼神提醒收敛课堂问题行为，用敏锐的眼神收集学生反馈的信息。在教学中教师不要总盯着少数几个学生，要扩大目视范使全班同学都感到教师的重视和关怀。而有些眼神如愤慨的眼神、鄙视的眼神、讽刺的眼神、斜视的眼神、含情的眼神，只能在表演和社会生活中使用，在课堂教学中则要坚决禁止。总之，教师眼神变化运用得当，会给学生留下深刻的印象。1.教师的手势。手势是无声的语言，是非语言教学形式最为重要的形式。这种直观、筒洁的教学动作在教学过程中合理利用，能够较好地引导学生思考，能够渲染课堂氛提高教学效果。如，比如当你请同学回答问题的时候，可

5、以用右手掌心向上向他表示“有请”的意思，这不仅表达了对学生的一种尊重，也是给学生的一种自信。另外，食指放于唇上表示要“安静”下来，竖起拇指表示“很好”“赞同”等意思。同时，教师要根据自己的性格特点、教学风格等不断探索形成自己独具特色的手势语，同时要在具体课堂场景中，运用不同手势。教师在上课时，不妨注意一下自己的手势，也可以让同行专门观察并评点自己的手势，也同时通过摄像将自己的手势语摄录下来加以分析。教师首先需要意识到自己手势语的存在，然后在这个基础上加以改进和完善。手势语良好运用，不仅有助于你自己在课堂上的教学，而且有助于

6、你与其他人的交往与沟通。二、非语言形式在高中政治教学中的作用就高中政治教学来说，要将一门相对枯燥的理论性和政治性课程讲授得生动有趣，仅仅依靠语言的讲授方式，难以达到良好的效果，假如在高中政治教学的过程中，教师运用其自身的气质、表情、行为等非语言形式，会使政治课变得精妙绝伦。具体说来，非语言形式在教学中有如下的作用：1.非语言教学有利于增强教学效果。高中政治课程相对来说是一门理论性比较强的课程。在课程教学中，如果仅仅通过语言教学，学生在课堂中通过听觉获取的教学信息比较抽象，可能会影响教学效果。如果用非语言形式向学生传达教学信

7、息，通过教师的眼神、手势以及面部表情等直观的形象表达教学内容，如讲授意识概念的时候，可以借助教师面部表情等直观的东西来讲解这一概念。就会使得学生更轻松地接受课堂内容，以便加深理解，迗到更好的教学效果。1.非语言形式可以弥补语言表达的缺憾。语言教学使教学中至关重要的教学手段，非语言形式只是作为语言教学的必要补充。千万不可本末倒置。倘若摒弃语言表达，非语言形式也就失去了依存的载体。不过在语言教学过程中，融汇非语言形式，通过表情、眼神和身体动作等等，可以传迗教师的教学信息，弥补语言教学难以表达到位的教学知识，使我们的教学表迗更加

8、形象、具体、直观和生动。2.非语言形式引起学生的注意和兴趣。高中政治课尤其是哲学部分的知识，对于学生来说，几乎缺乏对这方面知识的储备，如果只是通过语言教学，学生难以理解和掌握。通过非语言行为这些形象的、直观的动作，可以吸引他们的注意力，引起他们的兴趣。三、高中政治教学中使用非语言教学应坚持的几个原则在高