xx七年级英语上册第十、十一单元重点难点汇总（新目标英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级英语上册第十、十一单元重点难点汇总（新目标英语）　　新目标英语七年级上册第十单元重点难点　　can有can和could（过去式）两种形式。情态动词can后面直接跟动词原形，人称单、复数均可用。由can引起的一般疑问句可用于向对方提出请求，也可以表示做某事的能力。构成疑问句时，can与助动词一样放在句首即可。　　（1）表示客观条件的许可，可译成“可以”。如：　　—canIborrowyourruler?我可以借你的尺子吗？　　—yes,youcan.

2、/No,youcan't.行／不行。　　（2）表示能力，意思是“会、能”。如：　　HecanspeakverygoodEnglish.他英语讲得很好。　　—canyouplaycards?你会打牌吗？　　—yes,Ican./No,Ican't.会／不会。　　（3）与not搭配，构成can的否定式cannot或can't,表示“不能”或“不会有的情况”。注意字母a在can/A/和can't/a:/中发音的变化。如：　　—canyousingthissonginEnglish?你能用英语唱这首歌吗？　　—Sorry,Ican't.对不起，我不会唱。　　（4）co

3、uld是can的过去式，但当could用于现在时和将来时时表示语气更为客气或婉转。如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　couldyouhelpme,please?你能帮我一下吗？　　注意:can是一个情态动词，本身有一定的词义，但不完整，它不能单独作谓语，它的后面须跟一个动词的原形一起构成谓语。can没有人称和数的变化，

4、用于一切人称的单数和复数。　　新目标英语七年级上册第十一单元重点难点　　1．takev.　　（1）花费Ittakessb.sometimetodosth.某人花费某段时间做某事。如：　　Howlongwillittakethemtowalkthere?他们走到那儿要花多长时间？　　（2）拿走，带去。如：　　mymothertakesmetotheparkeverySunday.我妈妈每周日带我去公园。　　（3）吃。如：　　Remembertotakethemedicineaftermeals.记得饭后吃药。　　（4）乘、搭（交通工具）。如：　　Hetakesa

5、bustoschooleveryday.他每天坐公共汽车上学。　　（5）做，如：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　takeawalk散步，takearest休息一下，takealook看一看。　　（6）词组：takeaway拿走，takeoff脱下，takedown取下。　　takeout取出，takecareof照顾，t

6、akecare小心。　　2．频度副词的使用　　usually,sometimes,always,often这类词在英文中被称为“频度副词”，是用来表示动作或状态的频率。使用时位置规律如下：　　（1）放在be动词之后。如：　　Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。　　②放在行为动词之前。如：　　Shealwaysdoesherworkwell.她总是把工作做的很好。　　③放在情态动词或助动词之后。如：　　whattimedoyouusuallygetup?　　④sometimes的位置较活，可放在句首，也可放在句中，有时也可放在句尾。如：

7、　　Sometimeshegoestoschoolonfoot.有时他步行上学。　　IsometimesgotoseemyauntonSaturday.我有时在星期六去看我的姨妈。　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。