xx七年级英语上册第一、二单元重点难点汇总（新目标英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX七年级英语上册第一、二单元重点难点汇总（新目标英语）　　．物主代词　　（1）表示所有关系的代词叫物主代词，本课所介绍的是形容词性物主代词，它们一般放在所修饰名词的前面，同时它们也有人称和数的变化。形容词性物主代词的前后是不出现冠词的，这是在书写句子时最容易犯的错误。如:myfather,hisdesk,ourroom,theirnames,youraunt等。　　（2）形容词性物主代词的用法形容词性物主代词起形容词作用，在

2、句中只能作定语，也就是说它后面必须跟一个名词。如：　　Thisismybike.这是我的自行车。　　missGaoisourEnglishteacher.高小姐是我们的英语老师。　　Idon'tknowhername.我不知道她的名字。　　即：形容词性物主代词+名词　　注：形容词性的物主代词见下表：　　2．动词be的现在时态团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，

3、而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I（我）时，用am,缩写为I'm;主语是第二人称you（你）或复数时，用are,缩写为you're,主语是第三人称it/she/he（它／她／他）或名词及代词的单数时，用is，缩写为it's/she's/he's。如：　　①IamLiuying.我是刘英。　　②youareLinTao.你是林涛。　　③Itis.　　新目标英语七年级上册第二单元重点难点　　一般

4、疑问句和特殊疑问句　　（1）一般疑问句有两种，一种是由be动词引导的疑问句，另一种是由助动词或情态动词引导的疑问句，本单元主要讲前一种。　　动词be的一般疑问句的构成是在肯定句的基础上，将动词be移至主语之前，这时动词be已在句首，第一字母应变为大写，句末用问号。　　肯定句变疑问句的方法可以用口诀“一调二变三问号”来帮助同学们记忆，“一调”是把be提至主语前；“二变”是原主语的大写改小写和人称的改变，1变2、2变1、3自身，即：第一人称变为第二人称，第二人称变为第一人称，第三人称不变；“三问号”是句末用问号，用升调读。对一般疑问

5、句的回答分为肯定和否定回答：作肯定回答先说yes,再作简单叙述，作否定回答先说No,再作简单的补充回答。如：　　①I'mLiming.我是李明。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　AreyouLiming?你是李明吗？　　yes,Iam.是的，我是。　　②youaretwelve.你12岁。　

6、　Areyoutwelve?你是12岁吗？　　No,I'mnottwelve.I'meleven．不，我不是12岁，我11岁。　　③It'sPolly.它是波利。　　IsitPolly?它是波利吗？　　④SheisanEnglishteacher.她是英语老师。　　IssheanEnglishteacher?她是英语老师吗？　　yes,sheis.是的，她是。　　No,sheisn't.不，她不是。　　（2）特殊疑问句的构成及其回答：特殊疑问句是由疑问词what,where,how,howold来引导的。其结构是疑问词+be/助

7、动词/情态动词+主语，回答时要根据所问的情况回答，不能用yes或No。如：　　①what'sthis?这是什么？　　It'sacomputer.这是一台计算机。　　②what'sthat?那是什么？　　It'saTV.那是一台电视。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。