xx年四年级数学下册第五单元教案（最新版人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX年四年级数学下册第五单元教案（最新版人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　www.5y　　kj.co　　m　　第五单元　　三角形　　单元教学内容：　　本单元主要内容有：三角形的特性、三角形两边之和大于第三边、三角形的分类、三角形内角和是180°。　　单元教学目标：　　、使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两（绿色圃中小学教育网边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。　　2、使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形

2、和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。　　3、联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4、使学生在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步

3、发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。　　单元教学重点：　　认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°，能够辨认和区别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。　　单元教学难点：　　通过拼摆、设计等活动，使学生感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。　　课题：三角形的特性　　教学内容：教材59页例1、2.　　教学目标　　、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。　　2、通过实验，使学生

4、知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。　　3、培养学生观察、操作的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。　　4、体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣。　　教学重点：掌握三角形的特性　　教学难点:会画三角形指定底边上的高。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学关键:要联系生活实际，让学生在充分感知的基础上抽象出三

5、角形的图形，从而认识三角形的特性。　　教学过程　　一、创设情境，导入新课　　、出示图片，找出户图中的三角形。　　2、生活中有哪些物体的形状或表面是三角形？　　3、导入新课。　　师：我们大家认识了三角形，三角形看起来简单，但在工农业生产和日常生活中有许多用处,看来生活中的三角形无处不在，三角形还有些什么奥秘呢？今天这节课我们就一起来研究这个问题。（板书：三角形的认识）　　二、操作感知，理解概念　　、发现三角形的特征。　　请你画出一个三角形。边画边想：三角形有几条边？几个角？几个顶点？展示学生画的三角形，组织交流：三角形有什么特点？让学生在自己画的三角形上尝试

6、标出边、角、顶点。　　反馈，教师根据学生的汇报板书，标出三角形各部分的名称。　　2、概括三角形的定义。　　引导：大家对三角形的特征达成了一致的看法。能不能用自己的话概括一下，什么样的图形叫三角形？　　学生的回答可能有下面几种情况：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）有三条边的图形叫三角形或有三个角的图形叫三角形；　

7、　（2）有三条边、三个角的图形叫三角形；　　（3）有三条边、三个角、三个顶点的图形叫三角形；　　（4）由三条边组成的图形叫三角形；　　（5）由三条线段围成的图形叫三角形。　　阅读课本：课本是怎样概括三角形的定义的？你认为三角形的定义中哪些词最重要？　　组织学生在讨论中理解“三条线段”“围成”。　　3、认识三角形的底和高。　　指出：从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。　　出示教材第61页上的三角形。提问：这是三角形的一组底和高吗？在这个三角形中，你还能画出其他的底和高吗？　　4、为了表达方便，用

8、字母A、B、c分别表示三角形的3个顶点，上面的三角形可以表示成三角