基于职业能力培养的高职计算机专业英语教学探讨

《基于职业能力培养的高职计算机专业英语教学探讨》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、基于职业能力培养的高职计算机专业英语教学探讨摘要：为了使学生具备职业岗位能力，针对高等职业教育计算机专业英语教学现状，从职业岗位能力要求出发分析计算机专业英语课程重要性，明确计算机专业英语学习目标，提出建构主义指导下的计算机专业英语课程教学改革，在教学实施过程中，灵活使用多种教学方法，探讨多元评价方法，培养学生具备职业岗位要求的计算机专业英语能力，教学效果显著。中国8/vie　　关键词：高等职业教育；职业岗位能力；计算机专业英语；学习目标；建构主义　　中图分类号：TP399文献标识码：A：1009-3044（2017）04-0100

2、-02　　puterEnglishTeachingReformandPracticeBasedonProfessionalPositionAbilityTraining　　HUPin-xia　　（HunanPolytechnicofEnvironmentandBiology，Hengyang421001，China）　　Abstract：AimingatthepresentsituationofputerEnglishteachinginHigherVocationalEducation，analyzedtheimportanceo

3、fputerprofessionalEnglishcurriculumfromtheperspectiveofvocationalabilityrequirementsofputerEnglishundertheguidanceofconstructivismethodsandmulti-evaluationmethodinteachingpractice，trainingstudentsentsofputerprofessionalEnglishability.　　Key　　1引言　　在云计算及大数据背景下，计算机专业英语成为IT

4、行业人员获取专业领域最新技术资料及最热研究方向的重要工具之一，同时计算机专业英语也已经成为国内、国际IT认证考试的必考内容。根据高等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用性人才为目标。”大部分高职院校计算机类专业均开设计算机专业英语课程。然而根据毕业生的反馈，在实际工作中计算机专业英语知识明显不够用。究其原因，一方面是学生在学习该课程时不够重视，认为只要学会写程序就行，计算机专业英语可以不学；另一方面课程设置无法满足实际工作岗位要求。因此基于职业能力培养的高职院校计算机专业英语教学改革

5、势在必行。　　2从职业岗位能力要求出发明确计算机专业英语的重要性　　从职业岗位要求出发对计算机专业英语课程设置进行改革是提高课程教学质量的关键。前教育部长周济提出：“积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。”[1]但是对于高职学生来说，仅仅改革教学内容和课程体系是不够的。一方面由于计算机技术起源于欧美国家，另一方面由计算机技术更新速度快，较好的计算机专业英语水平成为IT行业人员学习新技术的关键因素。具备了良好的计算机专业英语能力就能主动地及时了解行业动态，学

6、习行业新技术，否则由于语言障碍无法读懂英语资料，就只能通过译文来学习。现实情况是当译文出来时，新技术已经不再“新”，因为新技术从成文出版再到将原文翻译至少要两年，这个时间通常已经超出了软件技术更新周期（一般是1到2年）。因此如果依赖译文要么就只能慢人一步掌握新知识或是学习到已经不再是“新”的或是面临淘汰的技术。然而大部分学生忽略了这个事实，只重视计算专业课程，不注重计算机专业英语能力的培养，导致进入工作岗位后，无法适应岗位能力要求。综上所述，计算机专业英语水平对于计算机专业学习来说其重要性不言而喻。　　在课程教学过程的中，教师应该时

7、刻从职业能力角度让学生明白该课程对未来工作岗位的重要性。比如可以请已经走向工作岗位的毕业生进课堂，以实际工作经验及自身体会让学弟学妹们认识到计算机专业英语是IT技术的行业英语，计算机专业的学生必须使自己的专业英语能力满足与职业岗位要求。　　3从职业岗位能力要求出发明确计算机专业英语学习目标　　在实际教学过程中发现，高等职业教育学生由于英语基础较差，大多数同学对计算机专业英语课程存在畏难情绪，甚至是�“英语”变色。他们不明白计算机专业英语跟大学英语课程性质不一样，学习方法也不一样，不必纠结于单词的听、说、读、写。高职计算机专业学生未来

8、一般从事“计算机操作使用、技术管理、支持服务”等工作。因此，高职计算机专业英语教学的首要任务从职业岗位要求出发使学生明确自己的学习目标，并据此帮助学生制定适合自己就业需求的计算机专业英语学习规划。具体学习目标如下[2]：　　3.1一般