基于数据统计的高校图书馆零借阅率分析与启示

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1、基于数据统计的高校图书馆零借阅率分析与启示摘要：图书零借阅率是反映馆藏合理性与图书馆整体利用率的一项重要指标。本文以成都医学院为例，统计了学校中文流通库2013年入藏的图书在3年内的零借阅率情况。通过数据支持进行因素分析，从而得到降低零借阅率的启示，并提出了对策，希望能促使图书馆达到藏有所用、用有所藏的目的。中国3/vie　　关键词：图书馆零借阅率启示整体利用率馆藏资源　　中图分类号：G251文献标识码：A　　图书的零借阅率是指在一定时期内（通常为一年或更长时间）某种图书从来没有被读者借阅过的现象。高校图书馆的

2、主要职能并非收藏和保存图书，而是使馆藏图书得到充分利用。图书零借阅率是评价高校馆藏合理性与服务水平的重要参考指标，通过零借阅率数据可以科学地分析图书利用情况，从而为优化馆藏结构和提高图书馆整体服务水平提供重要依据。本文利用金盘图书馆管理系统的统计功能，整理了该校图书馆新馆投入使用第一年入藏的图书在三年内的零借阅率情况，以不同种类图书的分类数据为参考，分析该校零借阅率产生的原因，并在此基础上对今后如何提高学校图书馆的馆藏利用率提出了建议。　　一、零借阅率数据统计分析　　（一）数据来源　　成都医学院图书馆采用总馆、

3、分馆运行格局，馆藏以生物医学为主，并形成心理学、管理学等多学科综合体系，纸质图书馆藏数量60万余册。读者借阅主要集中于新馆中文流通库，密集书库、外文图书因本身流通率较低，为保证数据的代表性和操作性，本文统计数据源为主校区新馆中文流通库。而一般情况下，图书入藏三年内的流通情况最具有代表性，且由于统计时间段集中，不会受图书剔旧淘汰等因素的影响。为了通过零借阅率分析新馆建成后的馆藏利用情况，并保证零借阅率图书统计的数据闭合，入藏图书量统计基础为2013年度入藏新馆的所有中文图书，零借阅率数据为以上图书入藏三年内的零借

4、阅情况，即2013年、2013―2014年、2013―2015年。图书的统计种类以《中国图书分类法（第四版）》为依据。统计结果见表1。　　（二）数据分析　　表1显示，该馆图书利用率总体处于中等水平，新入藏图书三年内的零借阅率为45.44%。而按照流通规律，新入藏图书在三年后的零借阅率下降幅度甚微，随着每一年度的新书入藏，年代靠前的图书被借阅的机率逐渐减少。因此可以预测，该馆过去的一部分新入藏图书会持续处于零借阅状态，最终成为无人问津的“死书”。具体分析见表1，可以发现：　　第一，入藏第一年各类图书的零借阅率基本

5、保持在50%～90%，整体零借阅率为66.48%，处于较高水平。入藏三年内零借阅率基本保持在20%～70%，整体零借阅率为45.44%，处于中等水平，较第一年数据第三年零借阅率下降21.04%。　　第二，入藏第二年图书零借阅率整体显著下降，除V类图书保持不变外，所有种类图书均下降了10个百分点以上。A、C、E、K、O、Q六类图书的零借阅率基本下降20个百分点。入藏第三年图书零借阅率下降幅度减小，个别图书零借阅率保持在第二年水平，其他种类图书的下降也基本在10个百分点以内。　　第三，学校主干学科医药卫生类图书入藏

6、数量较多，其次为文学与哲学类图书。入藏当年这三类图书零借阅率分别为80.93%、40.44%、63.26%。入藏三年内这三类图书的零借阅率分别为56.86%、22.12%、41.17%。作为主干学校的医药卫生类图书零借阅率显著高于其他两类，且入藏第一年零借阅率排名为7，三年内排名为8。　　二、影响零借阅现象的因素　　综上问题，可以从该馆的图书采购、图书流通、读者行为、借阅环境等方面找到零借阅现象的影响因素。　　（一）图书采购环节　　近年来，学校处于持续发展阶段，新馆的投入使用使馆藏容量增大，种种原因都要求增加馆

7、藏图书的采购量。海量的图书采购虽然在数量上极大地丰富了馆藏，但是大批量采购不可避免地导致入藏图书质量与合理性的不平衡。而且在特价图书的采购中，也难免出现一些实用性不高、滞销多年的图书。[1]现代高校的馆藏结构要求多学科综合覆盖，因此，大规模多学科的采购会涉及很多不符合本校实际需求的图书，而且这些图书也不是学生人文信息等素养培育领域的图书，对这些领域感兴趣且有需求的读者群过少，被借阅的可能性极低。有的非主干专业学科图书，本身采购量就极少，也造成了选择性过少、无人借阅的情况。比如，零借阅率较高的种类有D类和G类中的

8、法律公诉、国外仲裁案例、外交政策等领域的图书。另外，还有核辐射、农药、矿产资源、宗教等领域。　　（二）图书流通环节　　图书进入流通环节后最大的价值就是被读者利用。然而很多零借阅图书与流通环节出现的一些问题紧密相关。首先，当一定时间内某类图书，特别是主干学科与以往借阅率较高种类的图书，零借阅情况较为明显时，应检查是否因为图书馆的基础业务脱节。例如是否有大量入库图书滞留尚未流通，新入藏书的