团体箱庭疗法在高职大学生心理咨询中的应用

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1、团体箱庭疗法在高职大学生心理咨询中的应用摘要：团体箱庭疗法经过多年的学校心理咨询实践，以其高效、形式新颖的优势，在高校心理咨询中发挥了重要的作用。高职院校大学生除了具有一般大学生心理特点外，还有其特殊性——在面对学习、生活、人际交往、恋爱、就业等问题时常常消极应对，影响了自身的发展。通过对团体箱庭在高职院校心理咨询中的方法、优势及应用等方面进行研宄探索，希望对高职院校的心理健康教育有所助益。关键词：团体箱庭疗法；研宄对象；高校心理咨根据南京某高职院校连续三年新生进校心理健康状况调查，发现高职大学生除

2、了具有一般大学生心理特点外，还有其特殊性。大部分学生文化基础差，入学成绩普遍偏低。部分学生把来到高职院校看做是高考的失败，学习主动性、自律性不足，自卑心理较强。在面对学习、生活、人际交往、恋爱、就业等问题时常常消极应对，影响了自身的发展。但团体箱庭疗法却给了他们认识自己、了解他人、调整自己的机会。一、团体箱庭疗法概念团体箱庭疗法，是指有一定规则限制的团体箱庭治疗方法。在一个标准规格的沙箱中团体成员按照抽签或猜拳决定的顺序分轮进行箱庭的制作，所有的成员轮完一次即为一轮，整个过程中不允许成员间进行任何语

3、言或非语言的交流和互动。二、团体箱庭疗法的治疗假设箱庭疗法的基本前提就是相信人在适当的情况下，都有自我治愈心灵创伤的倾向。而团体箱庭疗法中的限定因素本身已经构成了一个重要的治疗维度，为团体成员提供了一个学习适应和感悟他人心理的途径。在共同制作箱庭的整个阶段中，保证团体共同的目标和志向，个体之间通过不断的磨合和调整，达到团体的整合，完成团体的共同成长。三、团体箱庭疗法在大学生心理咨询中的研宄现状团体箱庭疗法引入中国后，经过多年的学校心理咨询实践不断加以创新，加上其高效、形式新颖的优势，在高校心理咨询中

4、发挥了重要的作用。国内许多学者对限制性团体箱庭也进行了一系列研究。如陈顺森等人在2012年对大学生学习倦怠的干预结果表明，团体箱庭疗法能够有效地缓解大学生的学习倦怠，且主要是作用于情绪与成就感。糞霞光等人在2013年的研宄中表明，团体箱庭疗法能对缓解大学新生适应不良具有良好的效果，且在缓解情绪适应的效果方面要优于团体心理辅导。张雯等人在2010年的研究中表明，团体箱庭的使用对人际交往不良的大学生可以有效缓解交流焦虑和回避行为，且自我变化明显。陈宝佳等人在2007年的研究结果表明，团体箱庭疗法能够有效

5、增进人际沟通，缓解大学生寝室问题。但团体箱庭在高职院校心理咨询中的应用文献较少，目前有孙元元等人对提升高职生自我接纳水平的研究。本文对团体箱庭在高职院校心理咨询中的方法、优势及应用等方面进行了探索。四、研宄对象与工具在以南京某职业技术学院的1652名学生中招募被试，在自愿前提下参与被试人群428名，并施以SCL90问卷测试。1.研究对象选择①前期在班级下发问卷，提选在不同层级较为突出的被试30名作为试验组和对照组，使用SCL90问卷测量，筛选出高于常模的几个维度的因子项。其中人际敏感、强迫和敌对等阳

6、性项。运用统计软件SPSS17.0对问卷进行回收分析，阳性项目较高值得出均分，采取平均分布。②分时段抽取对三小组成员做个案访谈，进一步确定人选。根据以上步骤，最终确定拟取30名被试。分为试验组和对照组两组，实验组参与心理中心周汇报活动和每周一次的箱庭成长活动，对照组只参加心理中心的周汇报活动。1.研究对象分类将428名被试进行前测数据进行分析，得出SCL90问卷量表中均值较高的维度分别是人际敏感、强迫和敌对等因子项。因此，团体箱庭疗法主体分为三个小组，分别为人际敏感小组A、强迫小组B和敌对小组C。2

7、.研究工具①症状自评量表SCL-90，含有90个项目，每项5级评分，主要有9个症状因子。②箱庭治疗工具，沙箱，玩具，数码相机，箱庭讨论过程记录。3.团体箱庭疗法实施计划根据张日？N先生的箱庭实操手册中的介绍和有关经验，结合学生实际情况制订箱庭内容和辅导方案。第一步：历时两个月，分两次团体成长和五次不同主题，一周一次，对被试进行团体箱庭活动。第二步：在每次活动进行中，及时记录学生摆放的沙盘变化。第三步：做好前期和最后结束时的个案访谈工作，记录变化。第四步：在五次团体箱庭活动结束后，使用SCL90量表再

8、次对学生进行后测，配合成长团体和个案访谈作好记录。第五步：收集数据进行，前期后期做差异检验，得出结论提出建议。五、团体箱庭结果分析报告1.被试干预前心理测验结果本实验研究前，使用SCL90经典量表进行测量，在表内的三个维度上选取被试的表，根据量表进行同质性检验。试验组和对照组测量结果均无显著性差异。详情见表5-1。由表5-1可知，实验组、对照组二组被试实验干预前在阳性项目上有较好的同质性，不存在显著性差异(P>0.05),即差异性不显著。因此，在进行实验干预过程中，如