以“中国梦”引领大学生理想信念教育

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1、以“中国梦”引领大学生理想信念教育[摘要]大学生理想信念教育既是一个人格养成问题，也是一个大学的使命和责任问题。大学生理想信念教育的价值指向及其实践路径，将成为衡量一个大学先进与否的重要标志。以“中国梦”引领当代中国大学生理想信念教育，既彰显了大学教育在中华民族伟大复兴进程中的使命担当，也明晰了大学生理想信念教育的中国元素和价值宗旨。中国4/vie　　[关键词]理想信念教育中国梦大学生　　[中图分类号]D648[文献标识码]A[]1007-1539（2016）06-0041-04　　理想信念是人们对未来的向往和追求，是一个人世界观和

2、政治立场在奋斗目标上的集中体现。崇高的理想信念是一种强大的精神力量，它能激发人们的主动性和创造性，鼓舞斗志、振奋精神。大学生肩负着祖国与民族的希望，是社会前进发展的重要力量，其理想信念状况直接关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败。当前，大学生理想信念总体状况是积极健康的，但也存在着信仰迷茫、理想缺失、不能正确处理个人理想与社会理想之间的关系等问题。习近平总书记关于“中国梦”的系列重要论述，深刻揭示了“中国梦”和大学生理想信念的内在统一性，为大学生理想信念教育指明了方向。以“中国梦”引领大学生理想信念教育，既彰显了大学教育在中华民族伟

3、大复兴进程中的使命担当，也明晰了大学生理想信念教育的中国元素和价值宗旨。　　一、大学生理想信念教育的现状　　当前，大学生理想信念的主流是积极健康的。他们拥护党的领导、拥护社会主义制度，热爱祖国、热爱人民，认识到自身的命运与国家的发展密不可分，对“两个一百年”奋斗目标充满信心。在追求个人理想的过程中，他们表现积极，自主性意识强，有强烈的成长成才愿望。但是，大学生的理想信念也存在一些不容忽视的问题。部分大学生马克思主义信仰淡薄，盲目崇拜西方资本主义，认为资本主义比社会主义更优越。部分大学生对中国特色社会主义所包含的内容以及历史发展的必然

4、性缺乏清楚认识，对中国特色社会主义的发展前景信心不足。不少大学生在人生目标追求上过分重视个人理想，忽视社会理想，没有能够把个人奋斗目标与国家前途命运紧密联系。　　产生这些问题的原因是多方面的。随着全球化的发展，中国在深化对外交往的同时，西方国家各类思潮也不断涌入当代大学生视野，一些错误思潮侵蚀着大学生的思想意识。经济社会转型引发的价值多元化格局为个人主义、实用主义甚至享乐主义、拜金主义在大学生中的传播提供了土壤。互联网的迅猛发展也在客观上助推了各类负面信息在大学生中更加迅速、广泛的传播。就大学生自身而言，他们思想活跃，容易接受新鲜事

5、物，且独立意识较强。但他们毕竟年轻、缺乏社会阅历，虽然思想观念已经基本成型，但世界观、人生观、价值观还不够成熟，对于西方一些迷惑性很强的错误思想辨别能力还不强。就理想信念教育本身来说，也存在很多亟待改�M的问题。一是话语体系过于抽象僵化。我们常常不经转化，用抽象的理论术语告诉大学生应该树立什么样的理想信念。这样的话语体系脱离多元文化背景的社会现实，脱离当代大学生的思想和生活实际，缺乏真实感和生动性。久而久之，学生逐渐失去了对理想信念教育的热情，本应出自主体内心和自觉选择的理想信念引导，却因传统教育的弊端，使大学生产生无奈，甚至是排斥

6、心理，拒绝接受教育者的说教。二是过于突出社会理想，忽视个人理想，没有找到社会理想与个人理想的最佳契合点，不能将二者很好统一起来，片面强调社会理想而忽视个人理想。三是教育方式单调枯燥。作为大学生理想信念教育主阵地的思想政治理论课，教学的方式方法还不够丰富，不少高校采取的都是上大课的形式，灌输式教学，针对性、实效性不强。我们迫切需要一个既能凝聚最广大人民意志、又具有强大话语力量的理论体系引领大学生理想信念教育。　　二、以“中国梦”引领大学生理想信念教育的价值分析　　2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时指出：“理想指

7、引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。中国特色社会主义是我们党带领人民历经千辛万苦找到的实现中国梦的正确道路，也是广大青年应该牢固确立的人生信念。”习近平总书记的这一重要论述，精辟概括了“中国梦”对引领大学生理想信念教育的重要价值。　　（一）“中国梦”丰富了大学生理想信念教育的话语体系　　理想信念教育本质上是要使受教育者接受、认同、树立教育者所传播的符合社会发展要求的理想信念规范。理想信念的确立与坚定，不是依靠外部的强制与压力，而是基于

8、内在的认同与觉醒。理想信念教育需要把抽象的概念通俗化，把深奥的理论大众化。理论只有观照现实生活，才能具有亲和力，才能收到良好的教育效果。习近平总书记将中华民族伟大复兴的理想，用“中国梦”这一百姓喜闻乐见的字眼加以提炼，话语清新、简洁、