xx年高三数学教学进度及复习计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX年高三数学教学进度及复习计划一、目的  为了能做到有计划、有步骤、有效率地完成高三数学学科教学复习工作,正确把握整个复习工作的节奏,明确不同阶段的复习任务及其目标,做到针对性强,使得各方面工作的具体要求落实到位,特制定此计划,并作出具体要求。  二、计划  1、第一轮复习顺序:  (1)集合与简易逻辑→不等式→函数→导数(含积分)→数列(含数学归纳法、推理与证明)。  (2)三角函数→向量→立体几何→

2、解析几何。  (3)排列与组合→概率与统计→复数→算法与框图。  2、第一轮复习目标:全面掌握好概念、公式、定理、公理、推论等基础知识,切实落实好课本中典型的例题和课后典型的练习题,落实好每次课的作业,使学生能较熟练地运用基础知识解决简单的数学问题。同时搞好每个单元的跟踪检测,注重课本习题的改造,单元存在的问题在月考中去强化、落实。  3、第二轮复习顺序:选择题解法→填空题解法→数学方法→数学思想→重要知识点的专题深化。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了

3、义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  4、第二轮复习目标:在进一步巩固基础知识的前提下,注重方法、思想、重要知识的专题深化,使学生能熟练地运用基础知识和数学方法、思想解决较为复杂的数学问题。同时落实好每次测试,每月一次的诊断性综合考试,并对存在的问题作好整理,为第三轮复习作好前期工作。  5、第三轮复习顺序:每周一次模拟考试→查漏补缺训练→规范答题卡训练。  6、第三轮复习目标:对准高考常见题型进行强化落实训练、查漏补

4、缺训练和答题卡作答规范化的训练,同时落实好每次课的作业,每周扎扎实实地完成一套模拟试卷,使学生形成完整的知识体系和较高的适应高考的数学综合能力。  7、复习时间表:  周 次起  止  时  间内  容    高二下学期 和暑期集合的概念与运算,函数的概念;函数的解析式与定义域;函数的值域,函数的奇偶性与单调性;函数的图象;二次函数,指数、对数和幂函数;综合应用,导数的概念及运算,导数的应用,积分的概念和应用  等差数列;等比数列  第1周——;数列的通项与求和  第2周——三角函数的概念;三角函数的恒等变形;三角函数中的求值问题开学初,学习部准备新

5、干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  第3周——三角函数的性质;y=asin(ωx+φ)的图象及性质;三角形内的三角函数问题;三角函数的最值、综合应用  第4周——向量的基本运算;向量的坐标运算;平面向量的数量积  第5周——正弦和余弦定理;解三角形;综合应用  第6周——不等式和一元二次不等式  第7周——

6、二元一次不等式和简单的线性规划;综合应用  第8周——简单几何体的三视图和直观图;柱体、椎体和球体的表面积和体积  第9周——空间两条直线的位置关系;线面平行和垂直的性质和判定定理  第10周——空间中角与距离的解法;空间向量运算及在立体几何中的应用  第11周——复习,章节训练  第12周——复习,综合训练;期中考试  第13周——直线的方程;两条直线的位置关系;圆的方程  第14周——直线与圆的位置关系;综合应用  第15周——椭圆;  第16周——双曲线;抛物线  第17周——直线和圆锥曲线;轨迹;综合应用  第18周——排列与组合;.二项式定

7、理;开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  第19周——等可能事件的概率;有关互斥事件、相互独立事件的概率;综合应用  第20周——离散型随机变量的分布列、期望与方差;统计的应用;独立性检验  第21周——算法  第22周  ——综合训练  三、具体要求  1. 三轮复习总体要求:科学安排,

8、狠抓落实。要求第一轮复习立足于基础知识和基本方法,起点不能太高,复习要有层次感,选题以容易题和中档题为主,尽

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